20xx幼兒園幼小銜接學期工作計劃【范文】與20xx幼兒園幼小銜接工作計劃【范文】匯編(完整版)
【正文】 間逐漸延長到3540分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時間,多進行動口和動手的技能練習。4)認識簡單的漢字,學習書寫自己的名字,學習漢語拼音。二、活動安排:參觀小學1)開學初在一年級的小學生入學期間,帶幼兒參觀小學,使幼兒感受小學學習生活的氛圍,了解一年級學生開學初的表現。其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣。有困難找警察,記住各種急救電話。2019幼兒園幼小銜接學期工作計劃【范文】與2019幼兒園幼小銜接工作計劃【范文】匯編第 16 頁 共 16 頁2019幼兒園幼小銜接學期工作計劃【范文】本年度本班幼兒38名,經過幼兒園兩年的學習,我們認為:幼兒在生活自理能力、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步,尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下,幼兒的閱讀能力有了較大幅度的提高。知道不能玩水、玩火,玩電。再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。2)下半學期再次參觀小學,幼兒了解小學的學習、生活環(huán)境和小學生的學習常規(guī),感受到一年級小學生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學的愿望。學前準備認識文具,學習整理書包。開展識字、拼音教學,并進行書寫練習,加強幼兒認知能力的培養(yǎng)。通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。二、開展教育活動，加強日常生活管理，促進幼小銜接。(3)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉其意志、品質。(3)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如專心聽講，認真細心的學習習慣，保持文具和書包的整潔等。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。（1）培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律的生活，按時來園，不遲到。（1）在活動中發(fā)現幼兒的興趣愛好，幫助幼兒分析成敗的原因，增強其獲得成功的信心。（5）教會幼兒正確的坐立姿勢及握筆姿勢。各班開設《幼小銜接家長專欄》，開辟“家長須知”、“專欄快訊”、“今日要點”等欄目，加強與家長的信息交流。通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活，如：玩角色游戲“老師與學生”，給幼兒講有關小學的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學生。活動四：我的新書包讓幼兒知道書包夾層、口袋的功能，學習分類擺放學習用品。（1）前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點，精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，為幼兒閱讀、書寫提供條件。（二）教師介紹。三月份：《走近小學》，組織幼兒參觀小學；。五月份：；，培養(yǎng)自我管理能力；，互動交流幼小銜接的改進措施。三、家園互動銜接。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨立意識的培養(yǎng)、自我管理、自我服務能力的培養(yǎng)。（二）幼兒入學的學習準備。活動五：作息時間表讓幼兒使用數字、圖畫等方式制作作息時間表。具體活動及家長配合事項：活動內容活動要求. 家長工作活動一：參觀小學讓幼兒了解小學的環(huán)境，知道一年級教室的位置，觀摩一年級小學生的的活動，養(yǎng)成仔細觀察的習慣。組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與并重視幼小銜接工作。（7）教幼兒認識書包與文具的使用，并進行簡單的書寫練習。（3）鼓勵幼兒多與同學、老師交往，鼓勵其合作性行為。（3）會做值日生工作，適當增加一些簡單的勞動，如：掃地、擦椅子等等。通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1