【正文】 黨控制國會 后，美國政府會出現(xiàn) “ 強 分治 ” 格 局 ，將對今后兩年奧巴馬政府的內(nèi)外施政產(chǎn)生 重要影響 。） 咒 ． （ zh242。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 —— 酣眠固不可少，小睡也別有風味的。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 路上只我一個人，背著手踱著。 （ 2） 客有吹洞簫者，倚歌而和之。 【注】 嚴武（ 726765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。 。軍隊的牙門旗又長又大，沒人能舉得動，典韋一只手就把它舉了起來。車駕每過，常祠以中牢。兵遂散從他門并入。 好酒食，飲啖兼人，每賜食于前，大飲長歠， 左右相屬，數(shù)人益乃供，太祖壯之 。”又曰： “五步乃白。后屬夏侯惇，數(shù)斬首有功，拜司馬。永故富春長，備衛(wèi)甚謹。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） （ 3分 ） A．唐代之后的一千年間，科舉取士使得《切韻》系韻書作為漢字標準音普及全國，這使得各地操著不同口音的人都認同統(tǒng)一的漢語。 （選自李如龍《漢字的歷史發(fā)展和現(xiàn)實觀照》，有刪改） 1．下列表述，不能體現(xiàn)漢字對中華民族文化影響的一項是（ ） （ 3分 ） A．漢字作為漢語的書面符號，承載著幾千年的中華文化，由漢字書寫而匯成的浩瀚的典籍集聚了中華文化精英的思維邏輯和藝術(shù)創(chuàng)造。日本在明治維新之前向中國學(xué)習(xí)了一千年，先是直接學(xué)漢字，讀四書五經(jīng)，公元 720年成書的《古事記》就是用文言文寫的， 750年創(chuàng)造了漢字筆畫式的表音文字 —— 假名，用漢字和假名拼音來書寫日語。穩(wěn)定的形、義使它超越了標音能力的缺陷，盡管古今漢語和南北方言語音發(fā)生了重大變化，人們還能“由文知義”。選擇題（ 19題、 1720題 ） 答案請用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題號上，其余的答案請用黑色墨水筆寫在答卷上。 漢字所以能夠長盛不衰，它的生命力來自它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這就是各民族共同使用漢字、多民族共同創(chuàng)造統(tǒng)一文化的最好見證。正是因為漢字以表意為主、不精 確表音，所以才能夠被不同語系的語言借用為文字符號，這種情況在世界上是絕無僅有的。 B．由于漢字已經(jīng)以“音讀”和“訓(xùn)讀”的形式進入日語的血脈，所以二戰(zhàn)期間日本試圖廢除漢字未成，后來只能采取限用漢字的辦法。 典韋，陳留己吾人也。由是為豪杰所識。太祖募陷陣，韋先占， 將 ． 應(yīng)募者數(shù)十人，皆重衣兩鎧，棄楯，但持長矛撩戟。韋既壯武，其所將皆選卒，每戰(zhàn)斗，常先登陷陣。竟酒，繡及其將帥莫敢仰視。韋雙挾兩賊擊殺之，余賊不敢前。 C. 謂 等 ． 人曰 等：其余。宴席上，太祖敬酒時，他手持大斧隨侍于旁。 （二）詩歌鑒賞（ 7分） 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 （ 10分 ） （ 1） 涉江采 芙蓉，蘭 澤 多芳草。如蘇軾《赤壁賦》中的“白露橫江，________________， ________________，凌萬頃之茫然 。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（ 8分 ） _____________________________________________________________________________。） 婆 娑 ． （ sh?。? 敝 ． 帚自珍（ b236。 蔡元培在擔任北大校長時 提出 的 “ 思想自由 ，兼容并包 ” 的 辦學(xué)原則沒有被明確定 為校訓(xùn)，但是 對 之后北大 較長 時間的辦學(xué)發(fā)揮了重要作用。（ 6分） 文學(xué)創(chuàng)作是一種具有明顯內(nèi)省色彩的藝術(shù)創(chuàng)作。 20212021學(xué)年度上學(xué)期期 中 考高一級語文科試題 參考答案 1．【參考答案】 C。 【命題立意】本題考查學(xué)生對文章的理解分析能力。 A項是 判斷句， B項是 狀語后置 句， C項分別是 省略句、判斷句， D項是 定語后置 句。（譯出大意給 2分。 （ 2）如泣如訴，余音裊裊。合理（ 1 分 ） 。 B項“聘”應(yīng)讀 p236。此處 與 “ 在 心里 ” 重復(fù) 。文題“那時花開”可以分解成三個關(guān)鍵詞：那時、花、花開。 參考譯文： 典韋，陳留己吾人。由此典韋被豪杰所識。當時呂布親自搏戰(zhàn)，從早晨 到下午雙方交戰(zhàn)幾十回合，相持不下形勢危急。太祖任命典韋為都尉，安排在自己身邊，讓他帶領(lǐng)親兵幾百人，常繞大帳巡邏。太祖挨座敬酒時，典韋 握著大斧站在背后，斧刃徑寬一尺，太祖每到一人面前，典韋就舉起大斧盯著他。典韋也身受幾十處傷，只得與敵人短兵相接，敵兵想上來活捉他。 。典 韋又沖上前去突擊敵人，殺死數(shù)人，傷勢加重，雙目圓睜大罵而死。十幾天后，張繡謀反，偷襲太祖大營，太祖應(yīng)戰(zhàn)失利，帶著輕裝騎兵退去。典韋被升為校尉。這時西面告急，典韋前去抵擋，敵軍亂箭齊發(fā)，箭如雨下，典韋視而不見，對其余人說：“敵人距我十步時，再告訴我。軍隊的牙門旗又長又大，沒人能舉得動，典韋一只手就把它舉了起來。襄邑的劉氏與睢陽的李永結(jié)下仇怨，典韋想要為劉氏報仇?！盎ā笨梢栽O(shè)定為一個特定的事物，它可以是抽象或具體的事物（考生不能執(zhí)著于“花”的字面意思，應(yīng)當化實為虛，化具體為抽象，對文題的內(nèi)涵進行二次挖掘），諸如理想之花、青春之花、友誼之花、信念之花、奮斗之花、堅毅之花、操守之花等等。 不當，應(yīng) 將“雖然 ” 放到 “ 沒有 ” 之前 。 C項“娑” 應(yīng)讀 suō。 ：月下荷塘，塘上月色，荷塘四周的近樹遠山和蟬鳴蛙叫（ 3分）。 （ 4） 桑之落矣 ， 其 黃 而 隕 。