【摘要】第3站積極看待事物第2課樂觀向上把生活中讓我們感到快樂的事寫入快樂大轉盤她是誰？面對每天艱苦的訓練，傅園慧采取了什么樣的態(tài)度？這給了我們什么樣的啟示？樂觀心態(tài)對我們的身心健康、學業(yè)順利完成，以及將來的學習、生活和工作都有很大的裨益。我們要有意識地培養(yǎng)或保持樂觀愉悅的心態(tài)。
2025-11-29 14:12
【摘要】認識合作合作普遍存在合作的意義（作用）合作有利于個人成長和社會進步我們的生活離不開他人合作能彌補個人能力不足合作能集思廣益、提高效率任何事業(yè)的成功，都離不開良好的合作競爭與合作的關系?在合作中競爭，在競爭中合作；?競爭與合作相輔相成，相互依存；第2站學會合作1、如何進行合作
【摘要】課前復習積極看待事物（重點）一、保持愉快心情，要有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛二、樂觀者善于從積極的角度看問題三、全身心投入學習與工作的人才真正快樂四、助人為樂，助人能樂五、奉獻社會為人生的最大快樂第四課學會溝通第一站我們需要溝通天時不如地利，地利不如人和
2025-11-21 08:02
【摘要】《行為要講禮》習題基礎題1、關于禮貌、禮儀，下列認識正確的是()①是個人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式②言談舉止彬彬有禮，是贏得別人尊重的前提③懂禮貌、講禮儀，是成功交往的條件之一④禮貌、禮儀不是交往的最前沿A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④2、禮儀是一門學問，禮儀無處不在。在下列行為中不符合文明禮儀要求的是（）
2025-11-24 00:12
【摘要】《行為要講禮》教學設計【教學目標】1、從內心愿意做講禮儀的人,并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。2、掌握基本的社交禮儀,并能夠在交往中加以運用。3、了解生活中基本的社交禮儀,知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng),并懂得禮儀的作用?！局攸c難點】掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明
2025-11-09 18:59
【摘要】中小學課件站中小學課件站?1、青春期的重要性?2、青春期的生理及心理變化?3、如何呵護青春期生理健康？?4、青春期的主要矛盾心理有哪些？?5、如何看待青春期的心理矛盾？自主學習單中小學課件站?和小時候相比，你發(fā)生了哪些變化？（溫馨提示：包括身體、心理等多方面）
2025-11-29 12:51
【摘要】?（1）適度的壓力有利于激發(fā)潛能，助于集中注意力，是克服困難戰(zhàn)勝挫折的動力。（2）沒有壓力會使人失去動力、止步不前。（3）過度的壓力會影響能力的正常表現(xiàn)，使人喪失往日的自主性和自信心，會危害人們的身心健康。壓力有什么作用？第2課樂觀向上第2站紓解壓力
【摘要】第八課法律是特殊的規(guī)則第1站：認識法律規(guī)則想一想：如果沒有交通法規(guī)，我們的生活會怎樣？他們?yōu)槭裁磿@樣？法律是什么？法含有公平公正之意，同懲罰聯(lián)系在一起。法律是什么？灋傳說中一種長得像牛的獨角獸，生性正直，具有明察善惡、辨別是非的本領。法表示公平表示正直
【摘要】第一單元第2課第1站青春平行線預習提示：1、知道我們現(xiàn)在已經(jīng)開始懂得男女有別？2、什么是友誼？3、男女之間能夠成為朋友嗎？4、男女交往的意義?導入：為什么進入青春期后，
2025-11-08 01:43
【摘要】自強不息教學設計1教學目標使學生明確自強是個體生活中的一種重要的心理，需要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度。2重點難點如何幫助學生培養(yǎng)恰當?shù)淖詮娦睦?，使學生學會尊重他人，自立自強。[來源:學&科&網(wǎng)]如何幫助學生培養(yǎng)恰當?shù)淖詮娦睦?，使學生學會尊重他人，自立自強。3教學方法情景教學法、討論式教學法4
【摘要】《友善待人》教學設計【教學目標】1、自覺養(yǎng)成善良的品質，能在生活中做一個善良的人。2、理解友善待人的實質。學會關心、理解、尊重他人，樂于助人，培養(yǎng)與人為善的品質。樹立“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度。3、正確認識友善待人，知道在日常生活中如何做到友善待人。【教材分析】在社會生活中，人人都需要和諧的生活，都希望得到他人友善
2025-11-10 17:26
【摘要】《友善待人》習題基礎題1、下列名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內容之一“友善”的是（）匹夫有責以誠處世多能者成勿施于人2、成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應該（）①處處忍讓他人②尊重
2025-11-21 22:15
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