(新版)幼兒園大班個人總結(jié)(完整版)
【正文】 榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。召開家長會。三、家園聯(lián)系方面教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章：)家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。因此，我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。我把安全工作隨時放在心上，掛在嘴邊，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事著手，使幼兒有了初步的安全意識，不玩危險游戲，不去危險的地方，不亂跑，沒有老師的允許，不會獨(dú)自下樓，學(xué)會了一些正確的活動方法。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。家長會上我向家長介紹學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論，找到教育引導(dǎo)孩子的方法。回想三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。六、工作中的不足我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的幼兒。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。二、教育工作培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。四、教師協(xié)作各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相
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