20xx—20xx學年度第一學期幼兒園教育教學工作計劃(完整版)
【正文】 通過集體備課－試講－反思、討論－再次執(zhí)教或師徒同上一堂課等形式對常規(guī)課進行設計、研究，關注課堂教學問題。建立隨堂聽課和檢查教案制度。四是不斷總結自己的教學經驗，積極撰寫論文，擇優(yōu)參加各級論文評選。發(fā)揮骨干教師的引領作用， 促進全體教師共同成長。開展園本課程的研究，堅持科研引領、研教并行，加強早期閱讀活動的推進工作；立足課堂教學，重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提升教師教學活動的策劃和組織能力。利用師徒結對繼續(xù)開展傳幫帶活動。業(yè)務領導采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，了解教師教學情況，進行面對面、一對一指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為，改進教學方法，提高課堂教學質量。聽課教師在熟悉教材的基礎上要認真分析執(zhí)教者的教學、特色、亮點和不足，并與個人的思考相結合，說出評課意見，關注教學問題的行為改進，最后形成完善的、系統(tǒng)的精品教案，以便教師觀看、學習、再提高。一月進行各班教學質量檢測。并召開家長座談會。每周寫一篇教研心得。九月份：開辦家長學校：新生家長會及 如何盡快讓新生幼兒渡過入園焦慮期 講座。開展全園教師上好實驗研討課活動。師徒結對回報課。一月份：年度教師考核考評。班級一日活動調研督察。嚴格作息制度，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。期末寫好課題階段小結。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學內容，以彌補教師幼教
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