華師大版科學(xué)八下植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2(完整版)
【正文】 或暴風(fēng)雨襲擊影響受粉而對(duì)瓜果類作物所帶來(lái)的產(chǎn)量下 降，但該措施不可用于挽救以收獲種子為目標(biāo)的各種糧 食作物或油料作物的減產(chǎn)問(wèn)題 (因種子的形成須以雙受精 作前提 )。 ⑤ 促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。L－ 200～ 300 mg請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開(kāi)雌花數(shù)量的影響。 ③配制的營(yíng)養(yǎng)液缺乏營(yíng)養(yǎng)元素或缺氧。在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，扦插枝條生根的情況不同。 (3)生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn) — 兩重性的實(shí)例 ? ① 頂端優(yōu)勢(shì) ? ：植物頂端優(yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。如下圖： A、 B為極性運(yùn)輸， C、 D為重力作用下的橫向運(yùn)輸。廣東高考 )在 5個(gè)相同的瓊脂塊上分 別放置 1～ 5個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后 將這些瓊脂塊分別緊貼于 5個(gè)切去尖端的 胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽 鞘彎曲角度 (如圖所示 )。 (5)瓊脂等不能感光，不會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳遞，而云母 片、玻璃等則會(huì)阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 知識(shí)內(nèi)容 考綱要求 1 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用 Ⅱ 2 其他植物激素 Ⅰ 3 植物激素的應(yīng)用 Ⅱ 4 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)插枝生根的作用 參考考試 目標(biāo)與要求 一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 科學(xué)家 實(shí) 驗(yàn) 圖 示 結(jié) 論 達(dá)爾文 分析本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)、自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量 苗尖端是感光部位。 (6)生長(zhǎng)素最早是從人尿中分離出來(lái)的，這是由于人體內(nèi)缺乏 分解生長(zhǎng)素的酶，不能將隨食物進(jìn)入人體的生長(zhǎng)素分解。正確的結(jié)果是 ( ) 4． (2021 提醒 極性運(yùn)輸一般情況下都能發(fā)生，但橫向運(yùn)輸需要一定的外界條件 (如單方向刺激等 )，生長(zhǎng)素的分布不均主要與橫向運(yùn)輸有關(guān)。 ? ：頂芽產(chǎn)生 ? 的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸， ? 積累在近頂端的側(cè) ? 芽部位，抑制該部 ? 位側(cè)芽生長(zhǎng)。 配制梯度溶液：配制一系列濃度梯度的 2,4－ D溶液 (、 、 、 、 5 mg/mL)(其他試劑也可 ) 操縱變量實(shí)驗(yàn)：將新剪下的長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)闹参镏l分成 9組， 將插條的基部分別放在上述不同濃度的 2,4－ D溶液 中浸泡幾個(gè)小時(shí)，均置于適宜的環(huán)境中 觀察并記錄結(jié)果：一段時(shí)間后觀察插條的生根情況 分析結(jié)果得出結(jié)論 (1)本實(shí)驗(yàn)中，取材、處理時(shí)間、蒸餾水、光照、溫度、通氣 狀況等都屬于無(wú)關(guān)變量。 ④沒(méi)有分清形態(tài)學(xué)的上下端。 材料用具： 2～ 3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mgL－ 1三個(gè)區(qū)間各至少取一種濃度 ) (3)取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次 (4)各組雌花數(shù) (或各組每株平均雌花數(shù) ) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：如配制的濃度為 0、 50、 150、 250 mg (2)相互拮抗 ① 頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和赤霉 素都促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。 七、辨析 ? (1)與生長(zhǎng)素易
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