20xx年六年級班級工作總結(完整版)
【正文】 的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。在教學過程中，學生和老師還可以針對教學內容提問質疑，最后誦讀，直至背出為止。為了全面了解學生在家的課外閱讀情況，加強家校聯(lián)系，學期期中，我對全班同學的閱讀情況進行了一次問卷調查。讀課外書作為我班一項常規(guī)性回家作業(yè)，除了其中考查與期末考試階段外，我要求學生們平時 讀好書，好讀書 。另一欄預備著今后展示同學們創(chuàng)作的作品。課外閱讀還可以陶冶情操，培養(yǎng)學生良好的道德品質和健全的人格。 編輯III。 學會運用多種閱讀方法。輪到
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