20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范文(完整版)
【正文】 －反思、討論－再次執(zhí)教或師徒同上一堂課等形式對(duì)常規(guī)課進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究，關(guān)注課堂教學(xué)問(wèn)題。建立隨堂聽(tīng)課和檢查教案制度。四是不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，擇優(yōu)參加各級(jí)論文評(píng)選。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用， 促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)。開(kāi)展園本課程的研究，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行，加強(qiáng)早期閱讀活動(dòng)的推進(jìn)工作；立足課堂教學(xué)，重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升教師教學(xué)活動(dòng)的策劃和組織能力。利用師徒結(jié)對(duì)繼續(xù)開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門(mén)聽(tīng)課或推門(mén)聽(tīng)課的方式，深入班級(jí)聽(tīng)課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上要認(rèn)真分析執(zhí)教者的教學(xué)、特色、亮點(diǎn)和不足，并與個(gè)人的思考相結(jié)合，說(shuō)出評(píng)課意見(jiàn)，關(guān)注教學(xué)問(wèn)題的行為改進(jìn)，最后形成完善的、系統(tǒng)的精品教案，以便教師觀看、學(xué)習(xí)、再提高。一月進(jìn)行各班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。并召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。每周寫(xiě)一篇教研心得。九月份：開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校：新生家長(zhǎng)會(huì)及 如何盡快讓新生幼兒渡過(guò)入園焦慮期 講座。開(kāi)展全園教師上好實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)回報(bào)課。一月份：年度教師考核考評(píng)。班級(jí)一日活動(dòng)調(diào)研督察。嚴(yán)格作息制度，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。期末寫(xiě)好課題階段小結(jié)。充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)
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