魯教版歷史七下科學(xué)技術(shù)的成就二1-資料下載頁

【摘要】第18課科學(xué)技術(shù)的成就（二）各國(guó)的科技競(jìng)爭(zhēng)背景圖片（星球大戰(zhàn)計(jì)劃）將美國(guó)的星球大戰(zhàn)計(jì)劃，日本的蘇聯(lián)的綱要，西歐尤里計(jì)劃名稱打上美國(guó)星球大戰(zhàn)計(jì)劃西歐尤里卡計(jì)劃蘇聯(lián)﹑東歐提出二000年科學(xué)技術(shù)進(jìn)步綜合綱要日本今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策我的家高清晰度電視（圖片）可視電話，數(shù)碼相機(jī)

2024-11-28 00:37

冀教版歷史七下經(jīng)濟(jì)重心的南移ppt課件1-資料下載頁

【摘要】10經(jīng)濟(jì)重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2024-11-19 07:02

冀教版語文七下廬山云霧1-資料下載頁

【摘要】欣賞詩句的確，廬山云霧，瞬息萬變，趣味無窮。游客乘車登山，剛剛在九江看到的山間云，轉(zhuǎn)眼間變成彌漫窗外的濃霧。霧來時(shí)，風(fēng)起浪涌；霧去時(shí)，飄飄悠悠。霧濃時(shí)，像帷幕遮住了萬般秀色；霧稀時(shí)，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。廬山云霧中最壯觀的要算云海。廬山云海一年四季都可看見，尤其是春秋兩季最美。

2024-11-27 22:58

七年級(jí)歷史唐詩與宋詞-資料下載頁

【摘要】第18課唐詩與宋詞前言：文學(xué)是比鳥飛得高的夢(mèng)想；是比花還鮮的情感；是比星星還閃亮的智慧；是百年后堅(jiān)定的信念。大風(fēng)歌大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方。伯兮伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也執(zhí)殳，為王前驅(qū)。自伯之東，首如飛蓬

2024-11-09 07:43

川教版歷史七下明清專制集權(quán)的加強(qiáng)1-資料下載頁

【摘要】第10課明清專制集權(quán)的加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記與理解：了解清朝統(tǒng)治者加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施，理解廠衛(wèi)制度、軍機(jī)處設(shè)立的實(shí)質(zhì)及八股取士和文字獄的影響。二、能力與方法：通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，概述八股取士包括大三個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀歸納和概括能力；通過明清兩代內(nèi)閣制作用的比較，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)比歷史現(xiàn)象的方法。三、情感態(tài)

2024-12-09 07:42

華師大版歷史七下閉關(guān)鎖國(guó)1-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)入經(jīng)過原因影響小結(jié)1、閉關(guān)鎖國(guó)形成的過程2、清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的原因乾隆見英使3、“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的影響本節(jié)課探討的主要問題11757年（）明朝：洪武時(shí)洪武后嘉靖（）平倭后（

2024-11-30 07:57

川教版歷史七下成吉思汗與忽必烈同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第4課成吉思汗與忽必烈同步測(cè)試（無答案）一、填空題1．12世紀(jì)時(shí)，族是生活在我國(guó)北方的一支古老的游牧民族。2．元朝設(shè)置作為管理琉球(今臺(tái)灣)和澎湖列島的專門機(jī)構(gòu)3．年，元朝統(tǒng)一中國(guó)4．元朝的繁榮在《》一書中有充分的反映。5．在北方蒙古草原上，

2024-12-02 14:34

魯教版語文七下背影ppt課件1-資料下載頁

【摘要】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)

2024-11-18 19:20

滬教版語文七下背影ppt課件1-資料下載頁

【摘要】?jī)鹤友壑械母赣H?14歲：“好像有時(shí)候說得也不對(duì)……”?7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”?25歲：“老頭子一無所知，陳腐不堪?！?20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入?！?35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬富翁了?！?45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”

2024-11-19 06:28

川教版歷史七下南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2-資料下載頁

【摘要】牛城鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)民族政權(quán)的并立政權(quán)名稱建立時(shí)間民族建立者都城遼北宋西夏金南宋民族政權(quán)的并立政權(quán)名稱建立時(shí)間民族建立者都城遼10世紀(jì)初契丹族阿保機(jī)上京北宋960年漢族趙匡胤東京西夏11世紀(jì)前期黨項(xiàng)族元昊金12世

2024-11-30 07:28

川教版歷史七下封建帝國(guó)的危機(jī)-資料下載頁

【摘要】第5課封建帝國(guó)的危機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記與理解：了解清朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮和清政府執(zhí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的表現(xiàn)，理解封建帝國(guó)出現(xiàn)危機(jī)的原因和請(qǐng)政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其影響。二、能力和方法：通過簡(jiǎn)述“康乾盛世”時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)和清政府執(zhí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力；通過分析清王朝走向衰落的原因和實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的原因及

2024-12-08 08:52

川教版歷史七下封建帝國(guó)的危機(jī)3-資料下載頁

【摘要】?盛世與危機(jī)?閉關(guān)鎖國(guó)?課堂小結(jié)第14課封建帝國(guó)的危機(jī)第八學(xué)習(xí)主題第5課封建帝國(guó)的危機(jī)首頁導(dǎo)入盛世與危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)學(xué)習(xí)與探究《康熙南巡圖》（清宮廷畫家王翚[huī]繪）導(dǎo)入《盛世滋生圖》（清宮廷畫家徐揚(yáng)繪）清朝從康熙到乾隆時(shí)代，是我國(guó)歷史上著

2024-12-03 21:40

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