20xx個人科研工作總結4篇(完整版)
【正文】 。鼓勵本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，每學期完成一篇。課堂教學中，我把課本知識與學生的生活實際相結合，為學生創(chuàng)設了一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會交流，提高學習能力。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作。從事班主任工作以來，我潛心鉆研教育理論，掌握教育規(guī)律，苦練基本功?！皩W高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠保持“學高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。我的具體做法是：，平時教研經(jīng)?；０凑諏W校的工作安排，我們組堅持每周二兩個小時的集體備課制度，要求教師在此之前進行初備，集體備課時各抒已見，變“一言堂”為“群言堂”，備出了精華，創(chuàng)新了方法，交流了好的經(jīng)驗及教法，起到了事半功倍的效果。其二，教育科研的氛圍進一步形成。物理學的研究方法有許多種，如控制變量法、轉化法、實驗推理法、等效替代法、理想模型法、歸納法、類比法、比較法、圖像法等。例如，風是看不見的，我們可以通過觀察風產(chǎn)生的效應如被風刮起的塵土、樹葉、煙、旗面、水波來判斷風向、風速。在研究響度與振幅的關系時，可以在鼓面上放一些塑料泡沫顆粒，用大小不同的力敲擊鼓面時通過觀察塑料泡沫顆粒的振動的高度來判斷鼓面的振幅。在力的合成與分解中，若干個分力可以等效于一個合力，一個力也可以分解為作用效果相同的若干個分力。初中物理應用實例：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。液體的沸騰特點。能量守恒定律。比較晶體和非晶體的熔化和凝固特點。研究同種物質質量和體積的關系。在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格。三、加強教改與教學科研，努力出成果。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是提高。xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內蒙古教育上發(fā)表，本人承擔的章丘市xx規(guī)劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。第 13 頁 共 14 頁 編號：______ 感謝您的瀏覽！!僅供參考學 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內容僅供參考，可自行修改）第 14 頁 共 14 頁。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路。xx年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的內容與方法》在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。xx年長春市小學數(shù)學“數(shù)學廣角”教學研討課二等獎。活動中，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。研究晶體和非晶體熔化過程的特點。比較樂音和噪聲。初中物理應用實例：用水流類比電流。液體壓強規(guī)律。光的反射規(guī)
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