【正文】 圖 413 成績(jī)錄入 成績(jī)查詢： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 24 圖 414 成績(jī)查詢 注：其他具體操作均與管理員操作大同小異，這里不再進(jìn)行詳細(xì)介紹。 (教師結(jié)構(gòu)模塊與此相同 ) 圖 44 添加學(xué)生信息 學(xué)生信息添加后會(huì)出現(xiàn)提示添加成功信息。MultipleActiveResultSets=False。 教師用戶的功能包括修改自己的信息，修改自己的登陸密碼，查看任課表，查看學(xué)生信息，錄入學(xué)生成績(jī)信息等功能。一個(gè)好的 輸入系統(tǒng)設(shè)計(jì) 可以為用戶和系統(tǒng)雙方帶來良好的工作環(huán)境 ,一個(gè)好的 輸出設(shè)計(jì) 可以為管理者提供簡(jiǎn)捷、明了、有效、實(shí)用的管理和控制信息 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 16 在登陸界面，要求輸入用戶名及密碼， 選擇用戶角色 。我采用了 SQL20xx 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，建立的數(shù)據(jù)庫(kù)名為ChengJiGuanLI。而代碼設(shè)計(jì) 是實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的前提條件，是系統(tǒng)設(shè)計(jì)與編程的標(biāo)準(zhǔn)。 用戶界面層位于客戶端，相當(dāng)于用戶界面，即 Inter Explore等 Web 瀏覽器。 學(xué)生信息查詢 :本模塊是可對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行查詢，可按學(xué)號(hào)，姓名，年齡，所在院系，入學(xué)年份等不同條件獨(dú)立查詢或進(jìn)行模糊查詢。 學(xué)生信息管理模塊：輸入學(xué)生基本信息，并可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、查詢、修改、刪除。 (1)數(shù)據(jù)項(xiàng) 表 21 數(shù)據(jù)項(xiàng) 編號(hào) 名稱 簡(jiǎn)述 備注 01 賬號(hào)管理 添加管理員賬號(hào)信息 ,刪除管理員賬號(hào)信息 字符 串類型 02 學(xué)生管理 添加學(xué)生信息 ,刪除學(xué)生信息 字符串類型 03 教師管理 管理申請(qǐng)和受資助學(xué)生信息 字符串類型 04 成績(jī)管理 對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理 字符串類型，數(shù)字類型 05 課程管理 課程安排和選課 字符串類型，數(shù)字類型 06 院系管理 院系設(shè)置 字符串類型，數(shù)字類型 07 專業(yè)管理 專業(yè)設(shè)置 字符串類型，數(shù)字類型 管理員 用 戶錄入信息 用戶修改信息 用戶刪除信息 用戶信息 用戶信息管理 用戶信息表 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 8 （ 2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 表 2－ 2 賬號(hào)信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 01 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 賬號(hào)信息 組成項(xiàng) 1 I 01：賬號(hào)編碼 組成項(xiàng) 2 I 02: 管理員賬號(hào) 組成項(xiàng) 3 I 03：賬號(hào)密碼 表 2－ 3 學(xué)生信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 02 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 學(xué)生信息 組成項(xiàng) 1 I04:學(xué)生編號(hào) 組成項(xiàng) 2 I05：學(xué)生名稱 組成項(xiàng) 3 I06：學(xué)號(hào) 組成項(xiàng) 4 I07：性別 組成項(xiàng) 5 I08：出生日期 組成項(xiàng) 6 I09：備注 組成項(xiàng) 7 I10：密碼 組成項(xiàng) 8 I11：所在學(xué)院 組成項(xiàng) 9 I12：所屬專業(yè) 表 2－ 4 教師信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 03 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 教師信息 組成項(xiàng) 1 I13：教師編號(hào) 組成項(xiàng) 2 I14：教師名稱 組成項(xiàng) 3 I15：教工號(hào) 組 成項(xiàng) 4 I16：性別 組成項(xiàng) 5 I17：出生日期 組成項(xiàng) 6 I18：備注 組成項(xiàng) 7 I19：密碼 組成項(xiàng) 8 I20：所在學(xué)院 組成項(xiàng) 9 I21：所授課程 表 2－ 5 成績(jī)信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 04 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 成績(jī)信息 組成項(xiàng) 1 I22：成績(jī)編號(hào) 組成項(xiàng) 2 I 23：課程號(hào) 組成項(xiàng) 3 I 24：任課教師 組成項(xiàng) 4 I05：學(xué)生姓名 組成項(xiàng) 5 I21：課程名稱 組成項(xiàng) 6 I25：平時(shí)成績(jī) 組成項(xiàng) 7 I26：期中成績(jī) 組成項(xiàng) 8 I27：期末成績(jī) 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 9 組成項(xiàng) 9 I28：總成績(jī) 表 2－ 6 課程信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 05 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 課程信息 組成項(xiàng) 1 I22：課程編號(hào) 組成項(xiàng) 2 I21：課程名稱 組成項(xiàng) 3 I 29：學(xué)期 組成項(xiàng) 4 I30：學(xué)分 組成項(xiàng) 5 I20：學(xué)院 組成項(xiàng) 6 I12：專業(yè) 組成項(xiàng) 7 I31：班級(jí) 組成項(xiàng) 8 I31：上課地點(diǎn) 表 2－ 7 學(xué)院信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 06 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 學(xué)院信息 組成項(xiàng) 1 I33：學(xué)院編號(hào) 組成項(xiàng) 2 I20：學(xué)院名稱 表 2－ 8 專業(yè)信息 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào) 07 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱 專業(yè)信息 組成項(xiàng) 1 I34：專業(yè)編號(hào) 組成 項(xiàng) 2 I12：專業(yè)名稱 三、系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)需求分析階段已經(jīng)建立了系統(tǒng)的邏輯模型，明確了系統(tǒng)的功能。 其它產(chǎn)生的數(shù)據(jù)庫(kù)信息。數(shù)據(jù)流程分析是整個(gè)系統(tǒng)分析的重要部分也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它定義了數(shù)據(jù)的流程輸入輸出之間的關(guān)系。 3）教師信息管理模塊 學(xué)生信息管理模塊：主要包含教師信息功能，實(shí)現(xiàn)教師信息的添加、修改、刪除和查詢功能。 （ 3）能實(shí)現(xiàn)課程信息的錄入、修改和刪除。 （一）組織結(jié)構(gòu)分析 學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中完成對(duì)運(yùn)行教務(wù)處所需的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)，包括這些信息的增加、修改及對(duì)各項(xiàng)信息的變動(dòng)都將在這進(jìn)行操作。 4）方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作。作為學(xué)校，除了育人，就是育知，學(xué)生成績(jī)管理的計(jì)算機(jī)化是整個(gè)學(xué)校教務(wù)管理中的重要一部分，能否實(shí)現(xiàn)這一步關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)整體效率的高低，介于它的重要性，高效、簡(jiǎn)潔、統(tǒng)一的成績(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用就逐漸提上議程，并占著越來越重要的份量。 28 參考文獻(xiàn) 而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備、易使用、界面簡(jiǎn)潔美觀等特點(diǎn)。使教學(xué)工作中的各項(xiàng)管理更加規(guī)范化、效率化。achievement management system 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 目錄 一、緒論 為了使系統(tǒng)在學(xué)校的管理中發(fā) 揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過程的計(jì)算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)： 1）系統(tǒng)應(yīng)具有實(shí)用性、可靠性和適用性，同時(shí)注意到先進(jìn)性。 ③ 如何運(yùn)用 開發(fā)成績(jī)管理。通過認(rèn)真調(diào)查分析，并結(jié)合案例，我認(rèn)為開發(fā)出來的系統(tǒng)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)： （ 1）系統(tǒng)用戶分為三大類：學(xué)生、教師和管理員。數(shù)據(jù)庫(kù)用來存儲(chǔ)用戶信息、學(xué)生成績(jī)表等。下 面我們來看一下業(yè)務(wù)流程圖管理員模塊的流程圖，如圖： 圖 22 管理員業(yè)務(wù)流程圖 教師管理模塊業(yè)務(wù)流程圖如下： 圖 23 教師管理業(yè)務(wù)流程圖 學(xué)生管理模塊業(yè)務(wù)流程圖如下： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 4 圖 24 學(xué)生管理業(yè)務(wù)流程圖 上圖清晰地描述了各個(gè)模塊在整個(gè)系統(tǒng)中的地位和作用，也對(duì)本系統(tǒng)所要處理的業(yè)務(wù)流程作出了一個(gè)整體、直觀的初步介紹，因此在這里就不再作過多的說明。 分配多少空間，當(dāng)前使用了多少空間等。 數(shù)據(jù)字典最重要的作用是作為分析階段的工具。模塊說明的功能在于明確各模塊的功能，使程序設(shè)計(jì)者對(duì)各個(gè)模塊的功能都有清晰的認(rèn)識(shí)，防止設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)時(shí)漏掉某些功能或是重復(fù)設(shè)計(jì)引起沖突，部分主要模塊說明如下： 功能模塊管理：將系統(tǒng)功能模塊保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，以便于動(dòng)態(tài)地進(jìn)行不同用戶組權(quán)限的分配等操作。還可以用關(guān)鍵字查詢，并調(diào)出數(shù)據(jù)庫(kù)里的學(xué)生基本成績(jī)信息的修改、刪除等。 1)用戶的使用界面為瀏覽器形式的界面，采用 Windows 下的圖形化界面形式 ,即 Inter Explore 等 Web 瀏覽器。以 ADO． NET 為接口，SQL Server 為架構(gòu)，主要處理應(yīng)用層對(duì)數(shù)據(jù)的請(qǐng)求。在信息管理系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)開發(fā)過程中的核心，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的質(zhì)量將直接影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行效率和用戶對(duì)數(shù)據(jù)的使用的滿意度。 表 35 Teacher 序號(hào) 英文名 中文名 類型 長(zhǎng)度 (字符 ) 1 id 編 號(hào) int 4 2 UserName 姓名 nvarchar 50 3 gonghao 工號(hào) nvarchar 50 4 Sex 性別 nvarchar 50 5 chushengriqi 出生年月 datetime 8 6 Ds 備注 text 7 emal 電子郵件 nvarchar 50 8 pwd 登陸密碼 nvarchar 50 9 xueyuanid 學(xué)院編號(hào) Int 4 11 zhuanyeid 專業(yè)編號(hào) Int 4 （ 6） Xueyuan 學(xué)院 信息表，如 下 表所示。輸入用戶名或密碼錯(cuò)誤后會(huì)顯示如下畫面： 圖 310 登陸界面（輸入錯(cuò)誤提示） 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 17 在輸出設(shè)計(jì)中，我們?yōu)榱朔奖愎芾碚叩墓ぷ鳎瑫?huì)將管理頁面設(shè)計(jì)如下圖（ 添加學(xué)生信息 ） ： 圖 311 添加學(xué)生信息界面 四、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)中有 3 個(gè)用戶，分別為系統(tǒng)管理員、教師用戶和學(xué)生用戶。Integrated Security=True” providerName=” ” / add name=” ChengJiGuanLIConnectionString1” connectionString=” Data Source=PC20xx0924WGCG。 圖 43 賬號(hào)管理 學(xué)生管理模塊是管理員對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理的功能模塊，包括對(duì)學(xué)生信息的添加，修改和刪除的功能。對(duì)成績(jī)管理的功能模塊是由教師來進(jìn)行管理的，添加成績(jī)時(shí)首先要選擇所要添加成績(jī)的課程，然后輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)和成績(jī)信息，添加完畢后，點(diǎn)擊錄入成績(jī)，就把成績(jī)信息添加到數(shù)據(jù)庫(kù)的成績(jī)信息表中了。 作為系統(tǒng)完成的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是系統(tǒng)能否實(shí)現(xiàn)功能的基礎(chǔ)，此次設(shè)計(jì)的測(cè)試方法為黑盒測(cè)試，使用的測(cè)試軟件是 QACenter。這次做課程設(shè)計(jì)的經(jīng)歷也會(huì)使我們終身受益，我們感受到做課程設(shè)計(jì)是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會(huì)有所突破，那也就不叫課程設(shè)計(jì)了。 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 31 附錄 1. 登陸界面代碼： using System。 using 。 == ) { (沒有輸入賬號(hào)和密碼！ , )。 } else { (管理員的賬號(hào)或者密碼不對(duì)請(qǐng)重新登陸！ , )。)。 } else { dr = (select * from Student where xuehao=39。 } else { (該賬號(hào)或者密碼不對(duì)請(qǐng)重新登陸！ , )。)。 } if ( == 教師 ) { TeachterLogin()。 using 。 //學(xué)生信息查詢代碼 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!IsPostBack) { BindData()。 = dr[Ds].ToString()。,Ds=39。 where UserName=39。 where UserName=39。 and pwd=39。 + Session[xuehao].ToString() + 39。 getinfo()。39。)。 SqlDataAdapter da = new SqlDataAdapter(cmd)。 } return ds。 try { ()。 string strTop = 。 } if ( == ) { (onclick,=39。dColor=39。 + Session[xuehao].ToString() + 39。)。)。)。,Sex=39。 = dr[xuehao].ToString()。 dr = (select * from Student where UserName=39。