【摘要】吆喝蕭乾學(xué)習(xí)目標(biāo):了解舊北京吆喝的內(nèi)容、作用。整體把握文意,品味語言,感受京城特色的民風(fēng)民俗。發(fā)揮自我創(chuàng)造能力,創(chuàng)造有新意的口頭廣告。蕭乾(1910年1月27日――1999年2月10日)原名蕭秉乾,生于
2024-11-30 11:49
【摘要】第一單元分式:1、定義:形式,A、B為整式,B中含有字母,且B0注意:圓周率不是字母練1、把下列有理式中是分式的代號(hào)填在橫線上.(1)-3x;(2);(3);(4)-;(5);(6);(7)-;(8).2、分式有意義:分式,B0時(shí),該分式有意義。(反之,B=0時(shí),該
2025-01-13 23:02
【摘要】..甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時(shí)間與甲加工20件服裝所用時(shí)間相同.甲每天加工多少件服裝?如果設(shè)甲每天加工X件服裝,那么乙每天加工_____件服裝;乙加工24件服裝所用時(shí)間是________天,甲加工20件服裝所用時(shí)間是
2024-11-26 19:54
【摘要】八年級(jí)下數(shù)學(xué)知識(shí)改變命運(yùn)分式復(fù)習(xí)分式分式方程分式的概念分式的基本性質(zhì)約分通分解法定義應(yīng)用分式的加減法分式的乘除法可化為一元一次的分式方程含字母系數(shù)的一元一次方程
2025-04-16 23:13
【摘要】§分式的加減分式的加減劃分為如下三個(gè)課時(shí):§分式的混合§分式的應(yīng)用§分式的加減一、教學(xué)目標(biāo)(1)熟練地進(jìn)行同分母的分式加減法的運(yùn)算.(2)會(huì)把異分母的分式通分,轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)用分式的加減法法則進(jìn)行運(yùn)
2024-12-08 01:53
【摘要】《分式》期末復(fù)習(xí)班級(jí)姓名課前練習(xí)(3)5,,,214abxxxaba??????中,是分式的有()A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)2.計(jì)算22()abab?的結(jié)果是()
2024-11-11 07:47
【摘要】天空的幸福是穿一身藍(lán)森林的幸福是披一身綠陽光的幸福是如鉆石般耀眼老師的幸福是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了你們?cè)改銈兣M(jìn)取,永不言敗致我親愛的同學(xué)們先填空,再請(qǐng)說出你所列式子的運(yùn)算含義。1、邊長(zhǎng)為x的正方形的周長(zhǎng)是。2、一輛汽車的速度是v千米/小時(shí),行駛t小時(shí)所走過的路程為
2024-11-30 07:09
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)從實(shí)際問題中找出相等關(guān)系,列出分式方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題。2、經(jīng)歷“實(shí)際問題—分式方程模型—求解---解釋解的合理性”的過程發(fā)展分析問題和解決問題的能力。列一元一次方程解應(yīng)用題步驟為:1審(審題,找出等量關(guān)系)2設(shè)(一般求什么設(shè)什么---這是直接設(shè),也可間接設(shè))3列(根據(jù)等量關(guān)系列出
2024-11-28 00:09
【摘要】第十五章分式分式的運(yùn)算分式的乘除第1課時(shí)分式的乘除2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R分式乘法分式乘分式,用分子的積作為積的,分母的積作為積的.即ba·dc=;自我診斷1.(沈陽中考)x+1x·
2025-06-14 12:51
【摘要】第1節(jié):壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)精析考點(diǎn)概覽典例精析跟蹤訓(xùn)練:垂直作用在物體表面上的力叫壓力(圖一:水杯對(duì)桌面的壓力,圖二:木塊對(duì)斜面的壓力,圖三:圖釘對(duì)墻壁的壓力)。(1)壓力并不都是由重力引起的(圖三:圖釘對(duì)墻壁的壓力)。把物體放在桌面上,如果物體不受其它力作用,則壓力F等于物體受到的重力G。圖一:水杯對(duì)桌面的壓力豎直向下
2025-06-19 12:07
2025-06-20 16:52
【摘要】第1節(jié):浮力知識(shí)點(diǎn)精析考點(diǎn)概覽典例精析跟蹤訓(xùn)練:一切浸入液體(氣體)的物體都受到液體(氣體)對(duì)它豎直向上的力叫浮力。:豎直向上,施力物體是液(氣)體。(實(shí)質(zhì)):液(氣)體對(duì)物體向上的壓力大于向下的壓力,向上、向下的壓力差就是浮力;如圖所示。:通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)(控制變量法):浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體的密度
2025-06-21 12:24