【摘要】生物:第三單元第二章第三節(jié)開花和結(jié)果課件3(人教版七年級(jí)上)大家是否思考過以下問題:1、花的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?2、我們知道花會(huì)傳粉受精,但你知道花是怎樣傳粉受精的嗎?3、為什么開花之后會(huì)結(jié)果?開花和結(jié)果到底有什么關(guān)系?柱頭花柱子房花瓣花藥花絲萼片花托胚珠雌蕊
2024-12-08 17:38
【摘要】根的哪一部分生長(zhǎng)最快?枝條是什么發(fā)育成的?植株的生長(zhǎng)主要需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?根尖的結(jié)構(gòu)圖ABDC位于頂端,細(xì)胞較大,排列不夠整齊根冠細(xì)胞體積小,核大壁薄質(zhì)濃,排列緊密細(xì)胞生長(zhǎng)迅速,體積大內(nèi)外層細(xì)胞形態(tài)差異大,外側(cè)細(xì)胞突出形成根毛分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)吸水分裂
2024-11-26 20:55
【摘要】偉大的歷史轉(zhuǎn)折?49-56年由新民主主義向社會(huì)主義過渡的時(shí)期?56-66全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期?66-76文革時(shí)期?78年社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期主題概述:主題概述十一屆三中全會(huì)紀(jì)實(shí)錄像凡是毛主席作出的決策,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是毛主席作
2024-12-01 00:53
【摘要】制作:周立云執(zhí)教:周立云莫懷戚1、理解文中生字詞,并能熟練運(yùn)用;2、整體感悟課文內(nèi)容,通過比較閱讀提高審美情趣;3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學(xué)目標(biāo)注音:熬分歧
2024-11-18 17:34
【摘要】秋天何其芳知識(shí)與技能:了解作者;掃清字詞障礙,有感情的朗讀并背誦全詩(shī);過程與方法:結(jié)合作者感情,揣摩一些詞語(yǔ)與句子的精妙;學(xué)習(xí)作者從多角度寫景物的手法,并用于指導(dǎo)自己的寫作實(shí)踐;情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)熱愛自然、健康高尚的審美情操。丁丁
2024-11-19 07:14
【摘要】一、要看見東西,必須有光射入眼睛要看到看見東西,必須有光源1、光源能夠自行發(fā)光的物體叫光源思考光照在人身上會(huì)感到熱,這說明了什么?光具有能量光源之所以自行發(fā)光,是因?yàn)橄牧似渌问降哪?,轉(zhuǎn)化成了光能螢火蟲─生物能→光能;電燈泡─電能→光能;太陽(yáng)─核能→光能
2024-11-27 23:24
【摘要】第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)一學(xué)情分析二教材分析三教材處理四教法手段五教學(xué)過程1、年齡特征:2、已學(xué)知識(shí):3、不足之處4、學(xué)習(xí)需要1、教材地位2、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)、能力、情感)及依據(jù)3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及依據(jù)
2024-11-30 07:01
【摘要】四大發(fā)明造紙術(shù)火藥印刷術(shù)指南針西漢發(fā)明東漢改進(jìn)隋唐雕版印刷北宋活字印刷唐朝煉丹家宋元火藥武器戰(zhàn)國(guó)發(fā)現(xiàn)原理北宋航海運(yùn)用醫(yī)藥春秋戰(zhàn)國(guó)扁鵲四診法秦漢張仲景
2024-11-30 07:05
【摘要】中國(guó)歷史義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,如果僅靠在野外采集、捕捉食物為生,會(huì)有哪些不便之處?結(jié)論:受季節(jié)變化和天災(zāi)影響大,食物來源不充足、不穩(wěn)定,需要經(jīng)常遷徙。我國(guó)古代關(guān)于農(nóng)耕的傳說:?伏羲氏:結(jié)網(wǎng)捕魚,創(chuàng)立八卦。
2024-12-01 00:54
【摘要】2021/1/14第20課《北方民族大融合》2021/1/14本課是人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)(上冊(cè))第四單元《政權(quán)分立與民族融合》第20課的教學(xué)內(nèi)容。第四單元所述三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是秦漢大一統(tǒng)后出現(xiàn)的政權(quán)分立時(shí)期,是新的、大規(guī)模的、更多民族的統(tǒng)一的醞釀的必然過程。本課內(nèi)容是從政權(quán)分
2024-12-08 07:17
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活河姆渡居民——長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕文化的代表時(shí)間:距今約7000年地點(diǎn):浙江余姚社會(huì)形態(tài):母系氏族社會(huì)半坡社會(huì)——黃河流域原始農(nóng)耕文化的代表時(shí)間:距今約6000年地點(diǎn):陜西省西安市半坡村?母系氏族社會(huì)的特征是:①世系按母親的血緣計(jì)算。②婦女
2024-12-08 01:52
【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)第一單元侵略與反抗甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)開始學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)本課小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)儲(chǔ)備日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);黃海海戰(zhàn);旅順陷落;威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)二、能力培養(yǎng)
2024-12-08 11:18