【摘要】過(guò)量問(wèn)題的探究過(guò)量問(wèn)題的探究就是是否恰好發(fā)生反應(yīng)的問(wèn)題反應(yīng)原理:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH猜想與假設(shè):(1)有NaOH,Ca(OH)2(2)有NaOH,Na2CO3科學(xué)探究:氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是什么?(3)只有NaOH操作1:
2025-06-18 07:31
【摘要】鎂的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)鎂性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)1、顏色狀態(tài)2、是否容易被折斷3、是否可以導(dǎo)電4、在空氣中點(diǎn)燃的現(xiàn)象5、在食醋中的變化模仿鎂的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn),找一段鋁片研究鋁有哪些性質(zhì)。猜想:(1)鋁條是一種銀白色的固體,硬度不大;(2)鋁條能與空氣中成分(氧氣)發(fā)生作用;(3)鋁條能與酸發(fā)生反應(yīng);
2025-06-17 12:10
2025-06-16 13:49
【摘要】第二教時(shí)能源的分類一:能源類型定義實(shí)例一次能源二次能源直接來(lái)自自然界而未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能源由一次能源直接或間接轉(zhuǎn)化而來(lái)的能源化石燃料、太陽(yáng)能、核能、生物燃料、水能等電能、煤氣、汽油、沼氣、氫能等能源的分類二:能源類型定義
2024-12-08 13:48
【摘要】化學(xué)與能源一、能源概況1。能源的分類?一次能源:在自然界中可直接取得不必改變其基本形態(tài)的能源。?二次能源:由一次能源經(jīng)過(guò)加工或轉(zhuǎn)換成另一種形態(tài)的能源產(chǎn)品。?常規(guī)能源:即傳統(tǒng)能源,已經(jīng)大規(guī)模生產(chǎn)和廣泛利用的能源。?新能源:以新技術(shù)為基礎(chǔ),系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的能源。?能量轉(zhuǎn)化定律?能量守恒定律2。常見(jiàn)的能源
【摘要】第二課時(shí)科學(xué)探究和化學(xué)符號(hào)色固體溶解或消失,溶液變成色,澄清石灰水。加熱銅綠的現(xiàn)象是色固體變成色,試管口有,澄清石灰水,反應(yīng)的文字表達(dá)式:。,觀察金屬性質(zhì)時(shí)首先通過(guò)折彎、扭斷觀察它的軟硬,金屬鎂能被折彎,
【摘要】你知道化學(xué)是以什么為基礎(chǔ)建立的嗎?孫悟空偷吃太上老君的仙丹煉丹爐結(jié)束化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的前身是古代的煉丹和煉金術(shù)士的作坊。
【摘要】化學(xué)與社會(huì)發(fā)展第一節(jié)化學(xué)與能源教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1.了解常見(jiàn)的能源,認(rèn)識(shí)節(jié)約能源和開(kāi)發(fā)新能源的重要性;2.知道電池中的能量轉(zhuǎn)化,了解常見(jiàn)的電池及其性質(zhì)、使用和回收;3.了解氫能源的優(yōu)缺點(diǎn),及其發(fā)展前景4.掌握氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法,并提高探究學(xué)習(xí)的能力能力目標(biāo):1.能夠了解社會(huì)的發(fā)展與能源利用的關(guān)系;2.能
2024-12-08 15:58
【摘要】對(duì)蠟燭及其燃燒的探究學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑——實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察記錄分析科學(xué)探究的方法對(duì)蠟燭及其燃燒的探究??伴隨發(fā)生什么現(xiàn)象??想通過(guò)什么手段來(lái)證實(shí)它們?實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象分析點(diǎn)燃前觀察切下一塊放入水中乳白色固態(tài)圓柱狀
2025-06-16 00:22
2025-06-14 23:49
2025-06-16 13:54
【摘要】石灰石的利用(二)溱潼第二中學(xué)王蔚圓明園遺址圓明園遺址撇開(kāi)英法等聯(lián)軍的入侵不談,為什么用漢白玉修建的宏偉建筑經(jīng)大火燒后,“粉身碎骨”了呢?其中發(fā)生了什么變化呢?看到這樣的圖片,你想說(shuō)什么?