滬教版化學(xué)九年由多種物質(zhì)組成的空氣ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】滬教版實驗教材九年級上冊第二章第一節(jié)一、教材分析二、教學(xué)過程三、幾點思考教材分析地位作用本課內(nèi)容是滬教版九年級化學(xué)上冊第二章第一節(jié)第一課時內(nèi)容。本章選擇空氣作為初中化學(xué)中研究具體物質(zhì)的開端，不僅承接了小學(xué)對于空氣的知識已有介紹，更重要的是因為它與人類的生產(chǎn)生活關(guān)系最為密切，是人類須臾不可離開的物質(zhì)。同

2024-11-19 10:32

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)變質(zhì)問題的探究素材滬教版-資料下載頁

【摘要】變質(zhì)問題的探究檢驗物質(zhì)是否變質(zhì)？與檢驗物質(zhì)是否完全變質(zhì)？是一樣的么？操作方法：（1）稀鹽酸（2）氫氧化鈣（3）氯化鈣科學(xué)探究1：氫氧化鈉是否變質(zhì)？探究的關(guān)鍵點：原溶液中是否含有碳酸鈉？操作過程：取樣，滴加氫氧化鈣

2025-06-16 13:55

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)變質(zhì)問題的探究素材滬教版-資料下載頁

【摘要】變質(zhì)問題的探究檢驗物質(zhì)是否變質(zhì)？與檢驗物質(zhì)是否完全變質(zhì)？是一樣的么？操作方法：（1）稀鹽酸（2）氫氧化鈣（3）氯化鈣科學(xué)探究1：氫氧化鈉是否變質(zhì)？探究的關(guān)鍵點：原溶液中是否含有碳酸鈉？操作過程：取樣，滴加氫氧化鈣

2025-06-17 12:10

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)過量問題的探究素材滬教版-資料下載頁

【摘要】過量問題的探究過量問題的探究就是是否恰好發(fā)生反應(yīng)的問題反應(yīng)原理：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH猜想與假設(shè)：(1)有NaOH,Ca(OH)2(2)有NaOH,Na2CO3科學(xué)探究：氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是什么？(3)只有NaOH操作1：

2025-06-18 07:31

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)鎂的性質(zhì)探究實驗素材滬教版-資料下載頁

【摘要】鎂的性質(zhì)探究實驗鎂性質(zhì)探究實驗1、顏色狀態(tài)2、是否容易被折斷3、是否可以導(dǎo)電4、在空氣中點燃的現(xiàn)象5、在食醋中的變化模仿鎂的性質(zhì)探究實驗，找一段鋁片研究鋁有哪些性質(zhì)。猜想：（1）鋁條是一種銀白色的固體，硬度不大；（2）鋁條能與空氣中成分（氧氣）發(fā)生作用；（3）鋁條能與酸發(fā)生反應(yīng)；

2025-06-17 12:10

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)鎂的性質(zhì)探究實驗素材滬教版-資料下載頁

【摘要】鎂的性質(zhì)探究實驗鎂性質(zhì)探究實驗1、顏色狀態(tài)2、是否容易被折斷3、是否可以導(dǎo)電4、在空氣中點燃的現(xiàn)象5、在食醋中的變化模仿鎂的性質(zhì)探究實驗，找一段鋁片研究鋁有哪些性質(zhì)。猜想：（1）鋁條是一種銀白色的固體，硬度不大；（2）鋁條能與空氣中成分（氧氣）發(fā)生作用；（3）鋁條能與酸發(fā)生反應(yīng)；

2025-06-16 13:49

滬教版化學(xué)九年化學(xué)與能源之三-資料下載頁

【摘要】第二教時能源的分類一:能源類型定義實例一次能源二次能源直接來自自然界而未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能源由一次能源直接或間接轉(zhuǎn)化而來的能源化石燃料、太陽能、核能、生物燃料、水能等電能、煤氣、汽油、沼氣、氫能等能源的分類二:能源類型定義

2024-12-08 13:48

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第2課時科學(xué)探究和化學(xué)符號課件滬教版-資料下載頁

【摘要】第二課時科學(xué)探究和化學(xué)符號色固體溶解或消失,溶液變成色,澄清石灰水。加熱銅綠的現(xiàn)象是色固體變成色,試管口有,澄清石灰水,反應(yīng)的文字表達式:。,觀察金屬性質(zhì)時首先通過折彎、扭斷觀察它的軟硬,金屬鎂能被折彎,

2025-06-17 12:10

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)課前思考：化學(xué)實驗發(fā)展的基礎(chǔ)素材滬教版-資料下載頁

【摘要】你知道化學(xué)是以什么為基礎(chǔ)建立的嗎？孫悟空偷吃太上老君的仙丹煉丹爐結(jié)束化學(xué)實驗室的前身是古代的煉丹和煉金術(shù)士的作坊。

2025-06-17 12:10

滬教版化學(xué)九年化學(xué)與能源-資料下載頁

【摘要】化學(xué)與社會發(fā)展第一節(jié)化學(xué)與能源教學(xué)目標：認知目標：1．了解常見的能源，認識節(jié)約能源和開發(fā)新能源的重要性；2．知道電池中的能量轉(zhuǎn)化，了解常見的電池及其性質(zhì)、使用和回收；3．了解氫能源的優(yōu)缺點，及其發(fā)展前景4．掌握氫氣的實驗室制法，并提高探究學(xué)習(xí)的能力能力目標：1．能夠了解社會的發(fā)展與能源利用的關(guān)系；2．能

2024-12-08 15:58

魯教版化學(xué)九年原子的構(gòu)成之一-資料下載頁

【摘要】認識原子原子是不可分割的……道爾頓的原子學(xué)說原子是實心球體；物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的；湯姆森的實驗高壓真空放電管電子西瓜模型湯姆森的原子模型（葡萄干面包模型）盧瑟福的α粒子散射實驗帶正電、質(zhì)量大于電子1、被反彈回來的高速α粒子遇到的粒子比它的質(zhì)量大還是??？帶正電還是帶負電

2024-11-28 00:40

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)對蠟燭及其燃燒的探究素材滬教版-資料下載頁

【摘要】對蠟燭及其燃燒的探究學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑——實驗實驗現(xiàn)象觀察記錄分析科學(xué)探究的方法對蠟燭及其燃燒的探究？？伴隨發(fā)生什么現(xiàn)象？？想通過什么手段來證實它們？實驗過程實驗步驟現(xiàn)象分析點燃前觀察切下一塊放入水中乳白色固態(tài)圓柱狀

2025-06-16 00:22

滬教版化學(xué)九年怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)之一(文件)

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