【摘要】上一框我們學(xué)習(xí)了每個(gè)年滿六周歲的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族都有入學(xué)接受教育的權(quán)利。但是這些適齡兒童、少年的受教育權(quán)都能得到實(shí)現(xiàn)嗎?很明顯是不能的,在現(xiàn)實(shí)生活中種種原因不少的兒童少年的受教育權(quán)未能得到有效的保障,這時(shí)我們?cè)撛觞N辦呢?這是我們本節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容.上學(xué)歌三:珍惜受教育的機(jī)會(huì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生
2024-12-08 04:27
【摘要】王奶奶的無奈(一)?小區(qū)的王奶奶一直有一個(gè)習(xí)慣,就是每天晚飯后在小區(qū)的小廣場(chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉,壓壓腿,吊吊手臂,但不知何時(shí),小區(qū)能用的健身器材越來越少,不是被他人占用就是被破壞掉,她不斷地嘆息:“到底誰(shuí)能來管管啊?”我們的小區(qū)介紹一下:說說你們小區(qū)的設(shè)施維護(hù)狀況怎樣?王奶奶的無奈(二)?為了防止小區(qū)的健身器材被進(jìn)一步破
2024-12-01 00:47
【摘要】維護(hù)公共秩序保障公共安全主講:新余二中林敏維護(hù)公共秩序保障公共安全上述圖片反映了什么問題?1、什么是公共秩序?2、我國(guó)法律在維護(hù)公共秩序方面包括哪些內(nèi)容?3、如何理解擾亂社會(huì)公共秩序的危害?維護(hù)公共秩序1、維護(hù)機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的秩序2、維護(hù)公
2025-01-09 22:54
【摘要】課題自覺愛護(hù)公共設(shè)施教材分析本框節(jié)主要是從愛護(hù)公共設(shè)施與社會(huì)公德的關(guān)系這一層面,闡述了養(yǎng)成自覺愛護(hù)公共設(shè)施的良好道德品質(zhì)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要意義,教材內(nèi)容著重由“愛護(hù)公共財(cái)物”、“尊重勞動(dòng)成果”、“公民文明程度”三個(gè)方面來說明我們應(yīng)該自覺愛護(hù)公共設(shè)施。學(xué)情分析《我們周圍的公共設(shè)施》這一框節(jié)的學(xué)習(xí)已經(jīng)使學(xué)生感受到了公共設(shè)施對(duì)于社會(huì)
2024-12-09 06:34
【摘要】我I說一說:有多少人進(jìn)入了你的人際圈?分別在什么位置上?人際關(guān)系樹輪圖家人鄰居學(xué)校社會(huì)從交往范圍看知心朋友一般朋友點(diǎn)頭之交從親近程度我們的交往有“內(nèi)圈”和“外圈”之分內(nèi)圈是指:外圈是指:青少年時(shí)期的交往關(guān)系可稱之為內(nèi)圈工作以后的廣泛的社會(huì)交往交
2024-11-28 01:31
【摘要】第六課合奏好生活的樂章第一節(jié)心中有他人第六課合奏好生活的樂章第一節(jié)心中有他人講一個(gè)班集體的故事班長(zhǎng)林冬趙華趙華成績(jī)不好,你和他做同位,正好可以幫助他提高一下學(xué)習(xí)成績(jī)!林冬滿臉的不高興,連趙華連聲的問好,他也好像沒聽見,不予理睬,甚至還故意
2024-11-28 00:32
【摘要】第四課現(xiàn)代家庭健康文明現(xiàn)代家庭的物質(zhì)生活本課要解決的三個(gè)問題?體會(huì)隨著科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步,我們的家庭物質(zhì)生活正在不斷改善。?懂得要養(yǎng)成健康、科學(xué)的生活習(xí)慣。?思索在物質(zhì)生活的追求之上我們更應(yīng)追求什么?知識(shí)窗人類通訊的發(fā)展知識(shí)窗人傳人光和聲交通
2024-11-30 06:48
【摘要】維護(hù)公共秩序保障公共安全天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632在我國(guó)維護(hù)社會(huì)公共生活準(zhǔn)則的法律中,關(guān)于治安行政管理的最重要的一項(xiàng)法是什么?《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632公共秩序的
2025-01-05 13:24
【摘要】12告別昔日的同學(xué),我跨進(jìn)了向往已久的中學(xué)大門。我是中學(xué)生了!我的生活又翻開了新的一頁(yè)……新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué),一切都那么新奇、陌生,讓我們一起走進(jìn)他們,了解他們……34——請(qǐng)用你喜歡的方式描述自己的學(xué)校你了解的學(xué)校社團(tuán)有哪些?請(qǐng)介紹一個(gè)。你最想加入學(xué)校哪個(gè)興趣小組?
2024-12-08 14:01
【摘要】方案一:利用課本56頁(yè)“關(guān)于法的傳說”導(dǎo)入新課。方案二:創(chuàng)設(shè)情境,圖片導(dǎo)入。方案三:利用兩則情景案例導(dǎo)入。在這些規(guī)則中,哪些是強(qiáng)制性的?哪些是非強(qiáng)制性的?第七課法律初探一.特殊的規(guī)則早期成文法典法經(jīng)
2024-11-30 07:16
【摘要】限制移民篩選人才——美國(guó)接收移民有嚴(yán)格的選擇。對(duì)高科技人員政策較寬,而對(duì)一般文化素質(zhì)較低的人把得很嚴(yán)。美國(guó)的人才掠奪戰(zhàn)略不惜工本大力資助——政府相繼制定了留學(xué)生教育的政策,美國(guó)每年對(duì)外國(guó)留學(xué)生的投資多達(dá)25億美元。趁火打劫重金收買——二戰(zhàn)結(jié)束后,美國(guó)他們采取強(qiáng)制性的手段帶走了德國(guó)數(shù)千名科學(xué)家和工程師。世界權(quán)威的諾貝
【摘要】第三框保護(hù)環(huán)境需要道德和法律規(guī)范●閱讀P37“真實(shí)的故事”●同學(xué)們還知道哪些致力于環(huán)境保護(hù)的故事呢?●(可可西里勇士用生命保護(hù)藏羚羊……)1、要培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)?我國(guó)產(chǎn)生環(huán)境問題的一個(gè)重要原因,是人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較薄弱。●增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),還包括增強(qiáng)人文環(huán)境保護(hù)的意識(shí),加強(qiáng)對(duì)
2024-11-30 06:47