【摘要】問題:在滑梯過程中,小朋友身體各部分的運(yùn)動(dòng)方向相同嗎?運(yùn)動(dòng)距離呢?這些圖形的運(yùn)動(dòng)過程與小朋友滑滑梯的運(yùn)動(dòng)過程,是否有共同點(diǎn)?若有是什么?議一議:⑴在傳送帶上,如果貨物箱上的A點(diǎn)向左移動(dòng)50cm,其他部位會(huì)向什么方向移動(dòng)?移動(dòng)了多少距離呢?⑵通過以上的觀察,你認(rèn)為我們應(yīng)從哪幾
2024-11-30 05:28
【摘要】笛福(1660~1731)英國作家生于倫敦一小工商業(yè)者家庭,幼時(shí)只受過普通中等教育。早年曾經(jīng)商,辦工廠,后辦報(bào)刊出版政治讀物并參與黨派政治斗爭,長年奔走于英格蘭和蘇格蘭各地了解輿論情況,因文字兩次獲罪,年近花甲其小說創(chuàng)作才進(jìn)入盛期.第一部小說《魯賓孫飄流記》是代表作,也是英國近代小說的開山之作。這部以同名主人
2024-11-30 14:22
【摘要】1七年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》(2)2同分母的分式相加減,分母不變,分子相加減.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考化簡:xxxxxx310437522?????3?413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如
【摘要】2022年春華師版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)1.軸對(duì)稱第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)1.軸對(duì)稱知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評(píng)分層作業(yè)3.畫軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)
2025-06-18 12:52
【摘要】軸對(duì)稱圖形?教學(xué)重點(diǎn):?認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸.?判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形和找出對(duì)稱軸.?教學(xué)難點(diǎn):?判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形.?教具準(zhǔn)備:?8個(gè)圖形?,一把剪刀?一.討論分類引出課題?把全班分成11組,每組有8個(gè)圖形正方
2024-11-12 00:05
【摘要】靖西二中初二數(shù)學(xué)備課組請(qǐng)你試一試在一張半透明的紙的左邊部分,畫一只左腳印,在把這張紙對(duì)折后描圖,打開對(duì)折的紙。就能得到相應(yīng)的右腳印,動(dòng)腦想一想左腳印和右腳印有什么關(guān)系?成軸對(duì)稱對(duì)稱軸是折痕所在的直線,既直線l圖中的PP’與l有什么關(guān)系?類似地。我們可由一個(gè)圖形得到
2024-11-21 04:20
【摘要】垂直平分線:··∟AB〃〃OCD·如圖1:直線CD垂直于線段AB,又平分線段AB,我們把這樣的直線CD稱為這條線段AB的垂直平分線(或中垂線)圖1簡單的軸對(duì)稱圖形觀察思考線段是不是軸對(duì)稱圖形?播放E中點(diǎn)
2025-06-12 15:30
【摘要】人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)玉州區(qū)東明小學(xué):胡維欣賞對(duì)稱美欣賞對(duì)稱美剪一剪剪一剪折一折畫一畫一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫軸對(duì)稱圖形。這條折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸小
2025-07-23 12:11
【摘要】一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計(jì)五.國旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢耄孔屛覀冏哌M(jìn)軸對(duì)稱的世界!去感
2025-08-01 17:54
【摘要】圖形的軸對(duì)稱八年級(jí)上冊(cè)它們有什么共同特征?在我們的生活中,對(duì)稱現(xiàn)象無處不在如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。一、軸對(duì)稱圖形1、概念:軸對(duì)稱圖形m對(duì)
2025-06-12 12:45
【摘要】(1)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索簡單圖形軸對(duì)稱性的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱的特征,發(fā)展空間觀念.探索并了解“三線合一”有關(guān)性質(zhì),應(yīng)用“三線合一”的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題.,應(yīng)用線段垂直平分線的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題.【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】121頁到124頁,用紅筆進(jìn)行勾畫“三線合一”有關(guān)性質(zhì),線段垂直平分線的有關(guān)
2024-12-08 10:59
【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱3簡單的軸對(duì)稱圖形(第1課時(shí))觀察下列各種圖形,判斷是不是軸對(duì)稱圖形,能找出對(duì)稱軸嗎?認(rèn)識(shí)等腰三角形:有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形(頂角底角底角腰腰底邊)生活中的等腰三角形?找出對(duì)稱軸。對(duì)稱
2024-12-07 14:35