小學(xué)四年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 握到音樂作品的內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生追求高尚音樂，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為，以高尚的學(xué)習(xí)態(tài)度面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎(chǔ)。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。在每完成一組課題教學(xué)時，我都采用總結(jié)性教學(xué)方式組織學(xué)生自評、互評、師評，鼓勵學(xué)生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學(xué)生認識掌握到音樂作品的內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生追求高尚音樂，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為，以高尚的學(xué)習(xí)態(tài)度面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)愛學(xué)困生，建立互助互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。二、考試質(zhì)量分析蘭茂一小 余樹存 期末對兩個班學(xué)生的唱歌、視唱練耳、樂理、吹奏做了檢測。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。在教唱一首新歌時，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法。清平學(xué)區(qū)木蘭小學(xué) 2014年1月第四篇：四年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)四年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)劉明芳音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間，如何把音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長是我最大的愿望。介紹樂理小常識。總之，教師必須善于走進學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈相交融。并根據(jù)四年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。如：四分音符（學(xué)生用“走”來感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來感知）。二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)、引導(dǎo)式，運用多種手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣。第五篇：四年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)（范文模版）四年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱情支持和關(guān)心下，本人較順利地完成了本學(xué)期音樂教學(xué)計劃。在教學(xué)中我還融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。為此，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ)；同時通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，便成了音樂教師的努力方向。三、
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