【正文】 力，充分利用早讀時間，、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語單詞和課文的背誦。所以在開學(xué)初我通過課堂、作業(yè)、談話等方式盡可能全面地了解學(xué)生的學(xué)期情況給每個學(xué)生訂立一個學(xué)期目標(biāo)。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。總的來說，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進(jìn)步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。三、充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。英語是語言。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我充分使用TPR教學(xué)法，當(dāng)講到“turn left/right”的時候，我請全體同學(xué)起立和我一起做左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的動作,這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個詞組。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。第一篇：小學(xué)四年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)20122013學(xué)年荔灣區(qū)桃李小學(xué)四年級英語教學(xué)工作總結(jié)柯育榮 2013111 這學(xué)期是我任教的第2學(xué)期，我擔(dān)任四年級2個班的英語教學(xué)。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。這樣，授課就事半功倍。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強交際的互動性。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。四年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)（二）我本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級英語教學(xué)工作。在批改作業(yè)方面。四、存在的不足及今后努力的方向：多年的教學(xué)使我深深地認(rèn)識到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)知識、個人素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，對先進(jìn)的教學(xué)、教法融會貫通，在具體的教學(xué)過程中，要針對每一課的不同特點，為自己的學(xué)生設(shè)計最佳方案，填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。一、學(xué)生的基本狀況：大部分的學(xué)生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，本學(xué)期新生中，英語基礎(chǔ)跟原來老生差不多，沒有英語方面特別優(yōu)秀的（均已通過口試調(diào)查），對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，尤其表現(xiàn)為在六年級學(xué)生中，學(xué)習(xí)態(tài)度被動。課堂內(nèi)外多聽多說英語。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。一、學(xué)生的基本狀況：大部分的學(xué)生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，本學(xué)期新生中，英語基礎(chǔ)跟原來老生差不多，沒有英語方面特別優(yōu)秀的（均已通過口試調(diào)查），對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動。課堂內(nèi)外多聽多說英語。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不牢固的。到本學(xué)期結(jié)束，共有45名學(xué)生，大概有30人及格，30分左右的人有6人，比起上學(xué)期來說有了一些進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣和熱情也相對提高了。比如在學(xué)習(xí)第二單元Ａ部分的Let’s do時，需要掌握介詞in ,on ,under，near時，我把鋼筆、書等與學(xué)生的學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)習(xí)文具藏在某個地方，讓學(xué)生閉上眼睛來猜。及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，完成講學(xué)案的課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。三、不足之處英語學(xué)習(xí)注重讀寫結(jié)合。因此，在以后的教學(xué)中，應(yīng)制定具體的計劃和目標(biāo)，對個別同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)Unit1 My Classroom ’s in the classroom? 教室里有什么? A board, two lights, many desks and , 兩盞燈, 許多桌子和椅子。補全對話 is my new is John, our new ’s near the ’s ? Let’s go and have a Jie: Hello, Zhang Zhang Peng: Hello, have a new Jie: _________________________________ John: Wow!It’s so Jie: I have a new Peng: ___________________________ John: Look at the picture, Chen Jie: _____________________________ John: Where’s my seat? Zhang Peng: ______________________________Unit2 My Schoolbag ’s in your schoolbag? A pencilcase and many ？一個鉛筆盒和許多書。 has short hair/ small eyes/ a big ；他有一雙小眼睛；他有一個大嘴巴?！痵 make 。 to my ?！痵 。 you ?！痵 your father? My father is a ’s likes ？ 我的爸爸是一名醫(yī)生。他喜歡運動。() I help you? and see.()’s fo