幼兒園大班拼音教案：開火車樣例5(完整版)
【正文】 ：“開北京。敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。但比較適合復習鞏固階段運用。師：哪個修理員來幫著修理一下?選其他組的修理員修理(重讀字音、字母)，修理好了繼續(xù)開?！比嘤變哼吪氖诌厗枺骸伴_那里？”和“誰來開？”開火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速打車“開XX地方”和“XX人開”。教師：火車除了能開到北京去，還可開到哪里去呢？鼓勵幼兒運用已有經驗說出各省市的名稱。全體幼兒邊拍手邊進行問答游戲開火車的人，邊拍手邊說：“嘿嘿，我的火車就要開了。，豐富游戲的內容。出示大范例，學習兒歌。三、結束部分：老師小結第四篇：幼兒園大班體育教案：開火車活動目標：鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力和動作的靈敏性。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲，繞過終點標志先返回起點的是優(yōu)勝者。，并隨兒歌輪流對答進行問答游戲。，與全體幼兒進行對答游戲。教師在游戲活動中，鼓勵幼兒將火車開往各個地方，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進行對答 揉紙球(3)主要目標：（1）訓練寶寶手部肌肉的協(xié)調配合與控制能力。因此，在制作過程中，要將培養(yǎng)寶寶的觀察習慣作為重要任務：”報紙變小了嗎?”怎樣放進小兜里呢？”“用力壓壓，”……通過有目的的指導，誘發(fā)寶寶嘗試解決問題的興趣?；顒硬牧希号f報紙，包裝用的網兜?！庇變海骸罢l來開？”教師：“大家開?；顒訙蕚洌褐牢覈恍┏鞘械拿Q活動過程：，引出主題。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲，到達終點繞過終點幼兒再返回起點，先到起點的一組為勝?；顒訙蕚洌浩秸膱龅?、《健康歌》音樂、呼啦圈若干活動過程：一、活動環(huán)節(jié)設計：整隊，帶幼兒進入活動
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