北師大版第十冊種子的夢評課稿(完整版)
【正文】 品讀感悟、等多種多樣的情感朗讀方法，各種方法都自有其妙處，運用得很恰當。再加上葉老師聲情并茂的朗讀、優(yōu)美動聽的音樂、以及種子發(fā)芽的鮮明生動的畫面，誘發(fā)了孩子們想學(xué)、樂學(xué)的情感。葉老師堅守“簡簡單單教語文”的教學(xué)理念，以情字當先，通過“情境創(chuàng)設(shè)、了解背景、品詞析句、感情朗讀、啟發(fā)想象、延伸拓展”等形式觸動學(xué)生的真情，從而體會詩人豐富深邃的情感。 三、品析詞句悟情 作者的情感往往都滲透在文章的詞句當中。這樣的想象活動既有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和提高，又大大地豐富和拓展了文本內(nèi)容，達到了文中有我，我心有文的水乳交融的境界，有效地引領(lǐng)學(xué)生走進文本，走進作者的情感世界。 。 六、延伸拓展升情 本課結(jié)束后，葉老師布置了把自己的夢想寫成詩的作業(yè)，由種子的夢延伸到自己夢想
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1