浙教版語文九下匆匆4(完整版)
【正文】 ，并說出把什么比喻成什么？ ？ 中小學(xué)課件 2在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 1 說說文章層次 24 5 中小學(xué)課件 Description of the contents 品析句子 中小學(xué)課件 1.“ 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。ng l237。在猶豫、徘徊中，眼看寶貴的時(shí)光從身邊白白地流逝，于是作者寫下了這篇感人的散文。他的著作十分有特色，影響很大。 ——魯迅 匆 匆 廣州黃埔港灣小學(xué)葉麗芳制作 中小學(xué)課件 朱自清 (1898— 1948)原名自華，字佩弦。 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 寫作背景 ： 這篇散文寫于 1922年 3月。i hu225。 中小學(xué)課件 一、提出問題：我們的日子 為什么一去不復(fù)返呢？。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ —— 是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 中小學(xué)課件 燕子可再來 楊柳可再青 花兒可再開 逝去的日子不再回 對(duì)比 用形象化的對(duì)比有什么作用？ 引出日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)。那么 請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下一天中又從我們手中溜走 了多少時(shí)間呢 ? 比喻 中小學(xué)課件 同學(xué)們這是我們一天溜逝的日子39%25%8%6%22%12345睡覺：上課：自學(xué)：吃飯：睡覺：上課：自學(xué)：吃飯：玩耍：你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么感受？ 中小學(xué)課件 作者意識(shí)到了時(shí)間匆匆嗎？他的表現(xiàn)又如何？找出文中語句。 ?作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié) ——洗手、吃飯、默思，“日子從水盆里過去”“日子從飯碗里過去”“從凝然的雙眼前過去”，以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆，表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間流逝不可控的無奈。于是 —— 洗手 的時(shí)候，日子從水盆里過去； 吃飯 的時(shí)候，日子從飯碗里過去； 默默 時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。 他逝去飛快，無影無蹤。 我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？ 思考：你覺得朱自清先生有沒有在這個(gè)世界 上白白走一遭？ 中小學(xué)課件 我赤裸裸來到這世界 ,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷 ?但不能平的 ,為什么偏要白白走這一遭啊 ? 讀到這里，你想到了什么？ 我們不能白白地浪費(fèi)日子，不能白白地浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，不能什么也沒做，什么貢獻(xiàn)也沒有。 最后照應(yīng)開頭，發(fā)出時(shí)光匆匆的感慨。世人苦被明日累，春去秋來老將至。人生百年幾今日，今日不為真可惜。 ，寸金難買寸光陰。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 2．過去的日子如?。?b225。）走了一日。 （ ） ? 3．新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（ ） ? 5．在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（ ） 中小學(xué)課件 選字填空
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