華師大版歷史八下文化藝術(shù)和體育word學案(完整版)
【正文】 代表性作品，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要標志（重大賽事中的奪冠人物） 能力訓練過程方法 閱 讀資料獲取信息 有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡等歷史資源，收集整理自己所喜愛的文學藝術(shù)作品、體育明星等相關資料，形成準確的歷史概念 討論探索 文藝作品與社會與人民大眾的關系，體育事業(yè)與綜合國力的關系 [ 情感態(tài)度價 值 觀 愛國情感 體育事業(yè)擺脫 “ 東亞病夫 ” 地位沖出亞洲走向世界，是新中國歷程的縮影和代表，體育健兒為 國爭光的拼搏精神值得大力頌揚和學習 溯源固本立志奉獻 文藝作品源于社會又反映社會、取之于民又奉獻于民，這是文藝作家獲得成功的歷史經(jīng)驗，我們也要為將來事業(yè)的成功而不懈努力 教學重點 文藝作品在人民生活中所擁有的地位和作用 體育事業(yè)的成長是中華民族崛起的一面旗幟 教學難點 文藝作品與現(xiàn)實生活的關系。） 3作家老舍在他的作品《茶館》里說： “ 一個大茶館就是一個小社會。） 4組織學生根據(jù) 101頁 “ 動腦筋 ” ：誰的做法正確？ （女生做得對，因為她明白學生的主要任務是腳踏實地學好各門功課。振奮了民族精神，張揚了國威。 練習鞏固 1關于課本 103頁的 “ 練一練 ” ，應提示學生分三點回答： A. 從整個民族的健康水平來說，群眾性的體育運 動蓬勃開展，體育成為學校教育的重要課程，民族素質(zhì)大幅度提高，把 “ 東亞病夫 ” 的帽子扔進了太平洋。 3提醒學生預習 下一課 。在悉尼舉行的 2021年第 2
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