華師大版歷史第四冊(cè)第五單元資本主義世界體系的形成word教案(完整版)
【正文】 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)”，延續(xù)到第五單元 “新航路開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展”，逐步打破世界各地區(qū)間相對(duì)隔絕的狀態(tài)，再到第八單元“當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)”，以歷史唯物主義觀點(diǎn)清晰闡明經(jīng)濟(jì)全球化是世界生產(chǎn)力發(fā)展 的要求和結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史必然趨勢(shì)。這三大支柱的出現(xiàn)，是世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化方向發(fā)展的反映。 （ 2）難點(diǎn) 關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的作用。 （ 3）自主學(xué)習(xí) 課前的探究與課堂上的合作學(xué)習(xí)必將激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)，加強(qiáng)問題的深度，這樣的結(jié)果是：學(xué)生帶著問題走進(jìn)教學(xué)，帶著更多的問題起出教室，從而引導(dǎo)學(xué)生自我探索、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控、自我評(píng)價(jià)，形成有感情投入，有內(nèi)在動(dòng)力支持的有效自 主學(xué)習(xí)。 帶著問題走進(jìn)課堂 （ 1）創(chuàng)設(shè)歷史情景 播放精心剪輯合成的多媒體影像資料：戰(zhàn)后初期一片瓦礫的歐洲和日本，華爾街地下銀行豐厚的黃金儲(chǔ)備，馬歇爾計(jì)劃的討論會(huì)場(chǎng)。 理論依據(jù)：恩格斯說，人類思維是“地球上最美麗的花朵”，而創(chuàng)新思維是其中最璀璨的一支。 （ 5）遷移與拓展 學(xué)生可運(yùn)用有效的研究方法以繼續(xù)在課下世界經(jīng)濟(jì)的制度化、體系化問題進(jìn)行多角度的自主探究。 ②《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的簽訂 播放： 2021年 12月在卡塔爾多哈中國成功加入世貿(mào)組織的情景，龍永圖、石廣生感嘆：“為了這一天，黑發(fā)人談成白發(fā)人”。蓋茨親自向全球推廣最新軟件；興致勃勃的中國游客搭乘波音或空中客車飛機(jī)開始環(huán)球 旅行；中國女影星章子怡踏上奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮的紅地毯?? 理論依據(jù)：以直觀生動(dòng)的多媒體影像創(chuàng)建本課學(xué)習(xí)的歷史情景，喚起學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)熱情。 問題教學(xué)法 合作學(xué)習(xí)教學(xué)法 依據(jù)：美國教育家托蘭斯認(rèn)為，作為探究創(chuàng)新型的教師，必須是對(duì)學(xué)生發(fā)揮出來的創(chuàng)造力感到由衷的喜悅并加以高度 贊揚(yáng)，不壓制集體的意志和個(gè)人意見，創(chuàng)設(shè)寬容和親切的環(huán)境，從而引導(dǎo)學(xué)生探求各種事物的真相，教師是學(xué)習(xí)過程中的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、參與者。
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