20xx幼兒園教師學期個人總結范文與20xx幼兒園教師實習報告匯編(完整版)
【正文】 我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階七、未來工作總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。五、家長工作幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字、做數(shù)學操作題等活動。二、教學工作加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現(xiàn)將本學期的個人工作總結一、班級情況本學期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習慣。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。當然這些要求不是過份的。 我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，
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