【摘要】所謂鳥崇拜,就是崇鳥、敬鳥、化鳥為神。關(guān)于鳥崇拜,一般可分為圖騰崇拜、神話(迷信)崇拜。《左傳·昭十七年》曾記載了關(guān)于少吳建立鳥王國的美麗傳說。當時,以鷙鳥為圖騰的少昊之國,征服并包容了分別以鳳鳥、玄鳥、伯趙鳥、青鳥、丹鳥及五鳩、五雉、九扈等鳥類為圖騰的大小部落(氏族),并給各部落(氏族)首領(lǐng)按其
2025-11-21 04:29
【摘要】LOGO你能點評一下自己班級內(nèi),一兩名同學的個性嗎?LOGO誰能講一講伯樂相馬的故事?看誰講得精彩,看誰講得生動?學習小目標1、熟練誦讀文章,整體感知大意。2、把握作者情感,理解“托物寓意”寫法。3、培養(yǎng)敢質(zhì)疑,會質(zhì)疑精神。記牢哦積累小知識豐富大語文1、我們學過“
2025-11-21 04:25
【摘要】活板沈括板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng),已后典籍皆為板本。雕版印刷發(fā)展情況慶歷中,有布衣畢升,又為活板。第一層,介紹活板發(fā)明的時間,發(fā)明人的身份及姓名。又?呼應上下文,說明活板是在印刷術(shù)上繼雕版之后的“又”一大發(fā)明其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印
2025-11-21 04:27
【摘要】活板沈括《夢溪筆談》沈括(1031—1095),字存中,錢塘(今浙江杭州)人,北宋時期著名的科學家、政治家和軍事家。在天文學方面、物理學方面都有杰出的貢獻。晚年,沈括定居潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)夢溪園潛心寫作,將平生見聞和科學研究記載于《夢溪筆談》之中。為了紀念沈括
【摘要】23馬說1、了解作家作品(學生自行收集匯報、整理)。韓愈(768~824),字退之,河南河陽(現(xiàn)在河南孟縣)人。唐代文學家,名列唐宋八大家之首。《馬說》大約作于貞元十一年至十六年間(795~800)。“說”是古代一種議論文體,用以陳述作者對某些問題的看法。其時,韓愈初登仕途,很不得志。曾三次上書宰相求擢用,“而志不得通”。盡管如此,他仍然
【摘要】中國四大發(fā)明活板沈括沈括:(1031—1095)字存中,杭州人,北宋科學家、政治家。選自《夢溪筆談》,文言筆記體著作,內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學、物理、化學、生物、醫(yī)學、文藝、歷史等各個方面。這部書被英國著名學者李約瑟譽為“中國科技史上的坐標”我們曾學過《隕石》
【摘要】閱讀參考思考討論觀察聯(lián)想活動探究古詩欣賞同兒輩賦未開海棠〖金〗元好問枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風。紅葉題詩〖唐〗宣宗時宮女流水何太急,深宮盡日閑。殷勤謝
【摘要】世界鳥類之最23最大的飛鳥生活在非洲東南部的柯利鳥,翅長,羽毛最長的鳥天堂大麗鵑,尾羽是體長的2倍多。壽命最長的鳥鳥類中的長壽者不少,如大型海鳥信天翁的平均壽命為50~60年,大型鸚鵡可以活到100年左右。在英國利物浦有一只名叫“詹米”的亞馬遜鸚鵡,生于1870年12月3日,卒于1975年11
【摘要】錯過劉心武教學目標:,體會本文嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。、品味作品中表達形象、意蘊豐富、富有哲理的語句。,學習辯證分析的思維方法。課前準備:(一)學生上網(wǎng)搜集關(guān)于作者劉心武的資料,則重對他主要作品及文學成就方面的了解。重要信息點:。2.《班主任》獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。
2025-11-21 04:28
【摘要】政治競爭奧巴馬宣誓就職落選的麥凱恩經(jīng)濟競爭第30屆百花獎影帝影后文化競爭人才競爭體育競爭思考:看完這些圖片后你有何感受?生活中充滿競爭,競爭無處不在?;顒佣焊惺芨偁幵趯W校
2025-11-19 01:47
【摘要】題目:《最后一課》學科:語文年級:初一制作:最后一課都德解題1:關(guān)于作者阿爾豐斯.都德(法國)(1840-1897),法國著名小說家。出身于尼姆城一破落商人家庭。生活貧困。17歲時帶著詩作到巴黎,廁身文學界。1866年以發(fā)表散文和故事成名。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā),都德投筆
2025-11-19 02:43
【摘要】出師表諸葛亮泉港民族中學莊梅霞學習目標,把握文章結(jié)構(gòu)特點。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。文學常識部分:表:古代的一種文體?!俺鰩煴怼笔浅霰蛘糖?,主帥給君主上的奏章。這種表,或表明精忠報國之心,或獻攻略之策。歷來以戰(zhàn)名世者
2025-11-09 22:45