20xx-20xx學年度第二學期三年級音樂教學工作總結(jié)(完整版)
【正文】 格特征去進行音樂教學上做了一定的工作,并收到了初步成效。本學期我兼任三年級的音樂課,由于三年級學生年齡較小,他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、好奇和好勝。一開始,我就設計了比一比,看誰模仿動物最形象這一活動。同學們是這樣想象的:啄木鳥,好醫(yī)生,飛到樹上吃蟲子,啄啄啄(dododo),下加一線來唱do,小貓唱歌咪咪咪(mimimi),喜鵲喜鵲比作si……。小學音樂教學如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點,發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的辦法。我愿與所有音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起,為提高小學音樂教學的質(zhì)量而共同努力。以上是本人根據(jù)小學生性格特征去進行音樂教學的一點做法和體會,事實上,兒
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