20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 課文中的人物去感覺、去體驗(yàn)、去思考。堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)。2．重視朗讀能力的培養(yǎng)。4．注重口語交際能力的訓(xùn)練。把語文與思品結(jié)合起來，教育學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。語文的教育是方方面面的，但我相信，好的經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷摸索出來的。由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。在工作中，能做到謙虛謹(jǐn)慎，努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律，改
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