【摘要】兄弟情?(品源)輕輕的吉他聲伴我深深的思念出外去奮斗是否想念弟弟我嘈雜的蟲叫聲伴我綿綿的掛念在外當兵的你是否煩惱過天氣(品潔)冷冷的空氣中有我無奈的寂寞人群中穿梭是否想念哥哥我凄清的夜風里有顫抖的心情故鄉(xiāng)孤獨的你是否煩惱過天氣在那里可以尋到這份情只有你幫
2025-11-21 04:13
【摘要】作者簡介杜牧,字牧之。京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。以七言絕句著稱。擅長文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。赤壁—杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東
2025-11-21 04:19
【摘要】伸出你的手，說說你的手有什么特點？姜孟之學習目標：1、運用圈點批注的方法自主學習課文。2、學習抓住特征刻畫人物的寫作方法。根據(jù)課文內(nèi)容用恰當?shù)脑~語說說本文寫了：一雙的手因植樹而損傷變形（創(chuàng)造綠色寶庫）請你圍繞“本文所
2025-11-10 10:04
【摘要】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學目標：一．學習現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧，把握節(jié)奏、重音，有感情地朗讀；二．品味詩歌的感情，賞析詩歌的意象，領會詩歌意境和結構上的妙處；三．通過品味語言賞析詩歌，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力；四．體味作者所表達的鄉(xiāng)愁，強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學重點：品味詩歌的感情，賞析詩歌的意象，領會詩歌意
2025-11-29 02:22
【摘要】社戲魯迅櫻桃園鎮(zhèn)實驗中學張廣奎學習目標：?理清小說主要情節(jié)脈絡。?揣摩精彩細膩的描寫。?體會作者情感，感受風景美、人情美。說一說：一、自選一個角度概括全文內(nèi)容，力求用最簡潔的詞語來表達。提示:可從“時間”“事情”等方面去思考。二、從情節(jié)上看：那夜的戲好看嗎？那夜的豆
2025-11-10 10:05
【摘要】《墨池記》——曾鞏—曾鞏曾鞏?曾鞏（1910~1803），字子固，，世稱“南豐先生”。漢族，建昌南豐人，后居臨川。北宋政治家，散文家，“唐宋八大家”之一。在學術和文學事業(yè)上貢獻卓越。曾鞏自稱“家世為儒”，他天資聰慧，記憶力超強，“十二歲能文，語已驚人”。18歲時赴京趕
2025-11-09 22:34
【摘要】四面湖山歸眼底萬家憂樂上心頭登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。1046年，范仲淹的好友騰子京謫守巴陵郡，重修岳陽樓。慶歷五年藤子
2025-11-29 05:47
【摘要】桃花源記關于作者本文作者，字，名，世稱，自號，潯陽柴桑人。___（時期）偉大詩人，他開創(chuàng)了____詩體，是我國文學史上第一位____詩人，代表作有《》《》《
2025-11-28 14:50
【摘要】名樓導入同學們，我國的很多名勝古跡，都留下了文人騷客的詩詞歌賦。比如我國古代江南三大名樓滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓上面就銘刻了很多美文妙句。王勃《滕王閣序》“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”令人神往之至；崔灝《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無窮；而岳陽樓上，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”傳
2025-11-28 14:49
【摘要】贊化學校教案紙贊化學校教案紙學科語文班級九年級日期教者課題囚綠記課時數(shù)2教案類型新授教學目標知識和能力1．了解文章結構，體會作者對綠的深深
【摘要】蘇州的園林藝術歷史悠久，現(xiàn)存園林遠則上千年，近則四五百年，全城有一百多處園林，不管到哪處游覽，不管站在哪個角度欣賞，都給你一幅完美圖畫的感覺，可以說是集歷代江南園林藝術之大成。其中合稱四大園的滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的藝術風格?，F(xiàn)已被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。拙
2025-11-29 12:32
【摘要】學習目標：1、積累文段中的文言詞語；2、通過朗讀，了解文段的主要內(nèi)容，學習晏子高明的說話藝術；3、學習晏子熱愛祖國、賞罰分明的高貴品質(zhì)。晏子：檢查預習：給下列紅體字注音：儐者更道臨淄高繚
鄂ICP備17016276號-1