【摘要】乘法公式運用乘法公式進行計算教學目標：1、熟練地運用乘法公式進行計算；2、能正確地根據(jù)題目的要求選擇不同的乘法公式進行運算.教學重點：正確選擇乘法公式進行運算.教學難點：綜合運用平方差和完全平方公式進行多項式的計算.教學方法：范例分析、探索討論、歸納總結.教學過程：一、復習乘法公式
2024-11-19 22:15
【摘要】單項式與多項式相乘ab+ac+ada(b+c+d)a(b+c+d)ac+adab+根據(jù)乘法的分配律ab+ac+ada(b+c+d)利用乘法分配律計算：(53)xxy?53xxxy????253xxy??乘法分配率單項式乘單項式2(2)xxyxy?2(2)xxy
2024-11-19 06:27
【摘要】第七章小結與思考授課、制作：蔣永軍在兩條被截線的，在截線的，這樣的一對角稱為同位角在兩條被截線，在截線的這樣的一對角稱為內錯角.在兩條被截線，在截線的，這樣的一對角稱為同旁內角.同位角內錯角同旁內角1357
2024-11-28 01:22
【摘要】法布爾法布爾（1823—1915）法國昆蟲學家、作家，出生在農民家庭。自小對花草蟲鳥表現(xiàn)出極大的興趣，雖幾經磨難，仍不改研究昆蟲之志。在任中學教員之時，利用課余時間進行研究。后通過自學取得多個學科的學士。1880年，他建立研究昆蟲的園子——荒石園。在那里潛心昆蟲研究。達爾文稱贊其為“難以效法的觀察家”。
2024-11-30 04:33
【摘要】地面上豐富的生物資源我們周圍有哪些經濟生物呢？人類是怎樣利用它們的？我國是一個生物資源極其豐富的國家。全世界的種子植物約有26萬種，我國約有3萬種；全世界的哺乳動物約有4340種，除家畜以外，我國有野生哺乳動物約580種。這些哺乳動物大多生活在地面。豐富的生物資源是我們衣食住行的主要來
2024-12-08 12:15
【摘要】乘法公式再認識——因式分解（二）第1課時運用平方差公式進行分解因式一、教學目標：1.使學生進一步理解因式分解的意義.2.使學生理解平方差公式的意義，弄清公式的形式和特征.3.會運用平方差公式分解因式.4.通過對比整式乘法和分解因式的關系，進一步發(fā)展學生的逆向思維能力.5.感受整式乘法和分解因式矛盾的對立統(tǒng)
2024-11-20 00:23
【摘要】因式分解之平方差公式法（1）【達成目標】1.使學生進一步理解因式分解的意義；2.使學生理解平方差公式的意義，弄清公式的形式和特征；3.會運用平方差公式分解因式【預習反饋★做一做：整式乘法中我們學習了乘法公式：兩數(shù)和乘以這兩數(shù)差：即：（1）(a+b)(a－b)=a2－b2左邊是整式的乘積，右邊是一個多
2024-12-09 04:42
【摘要】01133????xx163104245??????xxxx情境創(chuàng)設練習:解下列分式方程（1）（2）為什么練習(2)中x=2不是原方程的解?1、試比較練習(1)與練習(2),從解題步驟上來看,它們有差異嗎?2、那你能說為什么用同樣
2024-11-30 03:54
【摘要】函數(shù)?一次函數(shù)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)一條直線??ky=k≠0x雙曲線y=kx(k≠0)一般形式圖象問題1:用總長為60m的籬笆圍成矩形場地，場地面積S(m2)與矩形一邊長a(m)之間的關系是什么？
2024-11-30 03:57
【摘要】一、教學目標1、會推導并掌握完全平方公式.2、在探索完全平方公式的過程中，培養(yǎng)符號感和推理能力．3、能靈活運用公式進行簡單的運算．二、課時安排：1課時.三、教學重點：完全平方公式.四、教學難點：靈活運用公式進行簡單的運算．五、教學過程[來（一）導入新課學校操場中有一塊邊長為108m的正方形空地
2024-12-08 06:44
【摘要】平方差公式教學目標：，進一步發(fā)展學生的符號感和推理能力；推導平方差公式，并能運用公式進行簡單的計算；.教學重點：，能用自己的語言說明公式及其特點；.教學難點：會用平方差公式進行運算教學方法：探索討論、歸納總結.教學過程：一、準備知識：(復習)（1）
2024-12-09 06:03
【摘要】乘法公式(1)一、背景介紹及教學資料本教材改變了傳統(tǒng)教材乘法公式單獨成章的模式，而是在學習了整式乘法的基本知識之后直接導入，顯得貼切自然，使學生體會到從一般到特殊的思想.另一方面，新課標對乘法公式的要求是：會推導乘法公式（a＋b）（a－b）＝a2－b2，（a＋b）2＝a2＋2ab＋b2，了解公式的幾何背景，并能進行簡
2024-12-08 22:04
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