【摘要】美猴王執(zhí)教:夏英吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，淮安府山陽(yáng)（今江蘇省淮安市）人。約生于明弘治十三年至正德初年之間（1500—1510）吳承恩的曾祖父、祖父都是讀書(shū)人，任過(guò)縣學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)、教諭。盡管如此，吳承恩從小就很聰明，很早入了學(xué)，少年得志，名滿鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說(shuō)吳承恩“性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文，下
2024-12-08 08:50
【摘要】《木蘭詩(shī)》趙承糾制作者：授課者：作品簡(jiǎn)介作品簡(jiǎn)介木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶
2024-12-08 10:02
【摘要】豐子愷廣西桂林穿山中學(xué)楊帆一.題解?本文選自豐子愷文選。記敘作者在西湖山中遇雨、避雨的經(jīng)過(guò)及感觸。首先寫(xiě)自己因遇雨而倉(cāng)皇走避山村茶店；其次記作者向茶博士商借胡琴，拉奏小曲，引以同行女孩、村中青年同聲唱和的經(jīng)過(guò)；最后抒發(fā)一己的體悟──「音樂(lè)的感染力」果真可以拉近人與人之間的距離，使彼此的相處更和諧。敘事平易，深富趣味。二.
2024-11-28 01:21
【摘要】第一學(xué)習(xí)主題中華文明的起源第1課中國(guó)境內(nèi)的早期人類170萬(wàn)年前采集磨制鉆孔人工取火重點(diǎn)提示火的作用和使用火的意義1．火的作用：(1)照明；(2)御寒；(3)燒烤食物；(4)驅(qū)趕野獸。2．使用火的意義：大大提高了原始人類適應(yīng)自然環(huán)境的能力，促進(jìn)了人類
2024-11-30 07:29
【摘要】世紀(jì)之交的科學(xué)隨想－－楊振寧（美籍華裔物理學(xué)家）云同初中趙艷作者簡(jiǎn)介?楊振寧?1922年9月22日出生于中國(guó)安徽省合肥市。1938～1944年在中國(guó)西南聯(lián)合大學(xué)物理系讀書(shū)，先后獲學(xué)士、碩士學(xué)位。1945年赴美求學(xué)，1948年獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1958～1979年獲普林斯頓大學(xué)和波蘭、美國(guó)等六所院校的理學(xué)博
2024-11-30 03:40
【摘要】雨果勝利油田十一中王云希臘最負(fù)盛名的古建筑,位于雅典的衛(wèi)城之上，公元前447至前432年建成，原為供奉雅典娜女神的神廟。巴特農(nóng)神廟是埃及現(xiàn)存的80多座金字塔中最高大的一座，公元前2550年左右建造,高米，底邊長(zhǎng)約有230米。用230萬(wàn)塊3至30噸重的巨石修筑而成，在巴黎艾菲爾鐵塔建成
2024-12-08 12:13
【摘要】都說(shuō)河是有生命的,當(dāng)代著名作家鐵凝還寫(xiě)過(guò)《河之女》這樣的錦繡文字。河流與人,應(yīng)該有著某種默契的關(guān)聯(lián)。無(wú)論是浩浩湯湯的大江,還是文文靜靜的小河,其在大地山川間那么一盤(pán)一繞,竟會(huì)蘊(yùn)藉出難言的神氣,長(zhǎng)久地啟迪、滋養(yǎng)著這一方子民。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)牛漢的散文------理清文章層次（注意表示時(shí)間的詞）第一部分
2024-12-08 02:01
【摘要】?郭楓：是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家，他常常通過(guò)對(duì)黃淮平原的回億，表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛(ài)之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過(guò)長(zhǎng)夜》、《老家的樹(shù)》、《一縷絲＞等賒炙人口的佳篇中，以強(qiáng)烈的歷史意識(shí)，濃重的感情色彩，揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根，展示出北方農(nóng)村豐富多彩的生活和北方農(nóng)民的剛強(qiáng)性格。在《老
2024-11-28 02:46
【摘要】女孩獨(dú)立秦文君小鳥(niǎo)：六神無(wú)主↓訴苦哭泣↓努力嘗試↓豁然開(kāi)朗↓興致勃勃“我”：慰籍幫助↓心亂如麻↓喜極而泣“一個(gè)女孩走向獨(dú)立，慢慢地?fù)碛辛藶樽约涸O(shè)計(jì)未來(lái)道路的勇氣
2024-11-30 06:46
【摘要】觀看圖片，用語(yǔ)言表述所看到的畫(huà)面。觀看圖片，用語(yǔ)言表述所看到
2024-12-08 02:50
【摘要】1、“文如其人，言為心聲”２、語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、音樂(lè)、動(dòng)作等因素理性的把握感性的表現(xiàn)把上下兩句聯(lián)系起來(lái)分析，你覺(jué)得用了什么表現(xiàn)手法？?對(duì)比襯托歷史時(shí)間越是綿長(zhǎng)悠久，人的生命越顯得短暫。有人說(shuō)這里有八苦，你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？?萬(wàn)里之外?悲涼之秋?長(zhǎng)久的，不斷的?漂泊，流浪
2024-11-18 23:53
【摘要】同學(xué)們，在第一單元里，我們研討過(guò)現(xiàn)代詩(shī)《在山的那邊》。詩(shī)人在詩(shī)歌中寫(xiě)道：“在山的那邊是海！是用信念凝成的海?！边@里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。有了理想，有了追求，一個(gè)人就會(huì)不畏勞苦地向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。那么，什么是理想的境界呢？人生為什么要有理想？我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的理想？如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？著名詩(shī)人流沙河的哲理詩(shī)《理想》
2024-11-26 20:23
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