20xx年上半年班主任工作總結(jié)1(完整版)
【正文】 惑人。 二、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。 這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。西方有一位哲人曾說： 一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。如： 班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。 隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。 本期我繼續(xù)擔(dān)任本班班主任。V。 本學(xué)期工作總結(jié)： 在教學(xué)工作上。作為二十一世紀(jì)的教師，她由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。 總之，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。中專生即將走向
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