【摘要】1、簡介作者及背景:?朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚州市人。?現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。?他有名篇:?《匆匆》、《綠》《荷塘月色》。?《背影》是記實散文,寫于1925年。字詞、作者?1、
2025-11-19 02:43
【摘要】蒹葭《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的,屬秦國民歌?!扒仫L(fēng)”多言車馬田獵,粗獷質(zhì)樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是,生于水邊。《秦風(fēng)》“蘆葦”綠
2025-11-21 03:34
【摘要】我有一個夢想馬丁·路德·金?從16世紀中期開始,歐洲殖民者開始擄掠非洲黑人,把他們販賣到美國為奴,直到1783年,美國的建國者決定廢除奴隸貿(mào)易。19世紀60年代南北戰(zhàn)爭時期,林肯簽署了《解放黑奴宣言》,奴隸終于在法律上獲得自由。但一百多年后,美國種族歧視和種族壓迫仍然十分嚴重,美國黑人仍然掙扎在
2025-11-29 12:12
【摘要】新年納余慶,嘉節(jié)號長春千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)(包括諧趣聯(lián)....)等詞性相同,用詞相對,平仄相反,意思相連。1、草枯鷹眼疾,雪盡馬提輕。2、留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。3、星垂平野闊,月涌大江流。4、大漠孤煙直,長河落日圓
【摘要】《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):1、積累文言詞匯,翻譯課文。2、了解作者、作品及相關(guān)背景。3、理解文章內(nèi)容,背誦課文,領(lǐng)會文章給人的啟示。能力目標(biāo):通過自主學(xué)習(xí),提高文言文閱讀能力。教學(xué)重點:積累文言詞匯,翻譯課文,理解課文。教學(xué)難點
2025-11-29 07:38
【摘要】--《資治通鑒》1、了解作者司馬光及《資治通鑒》2、分析故事情節(jié),掌握紀傳體文學(xué)的寫作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法,歸納人物性格特征。學(xué)習(xí)重點《資治通鑒》中國古代史學(xué)巨著?!顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史。記載了從戰(zhàn)國到五代
【摘要】尋找時傳祥——重訪精神高原?教學(xué)目標(biāo):?1、了解文章的體裁特點。?2、領(lǐng)會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。?3、學(xué)會“對比”思考方式。?教學(xué)重點難點:領(lǐng)會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。?課時安排:一課時?教學(xué)方法:比較法、討論法文章體裁:人物通訊?通訊是一種采用多種表現(xiàn)手法詳盡生
2025-11-29 04:40
【摘要】楊朔1.掌握故事情節(jié)。2.分析文中的幾個懸念及表達效果。3.準確認讀文中字詞。4、了解楊朔散文的風(fēng)格。閱讀感知整體把握1、走近楊朔2、時代背景3、字詞積累4、整體感知5、梳理結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)楊朔(1913-1968),現(xiàn)代作家,原名楊毓(
2025-11-21 03:33
【摘要】檢查導(dǎo)入1·抄寫下列詞語并明確其意思,注意給藍字注音。方遒qiú崢嶸róng浪遏è虱子shīzi頹圮pǐ浮藻zǎo漫溯sù檐頭yán忸怩niǔní瓦菲fēi火缽bō燉肉dù
【摘要】“……在連綿不斷的行動和感情的激流里,你們應(yīng)該為自己保留一間單房,離開人群,單獨幽居,以便認清自己力量的弱點,深入思考,然后重新再去接觸大地……”羅曼·羅蘭“孤獨是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當(dāng)?shù)脑?。它?biāo)志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護身心健康的清靜?!?/span>
2025-11-19 00:27
【摘要】錦州五中張放一、活動創(chuàng)意:(一)1、強調(diào)合作精神,培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。2、拓展文化視野,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。3、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、實踐能力、口語交際能力、表演能力和書面表達能力。4、通過戲劇演出,展示同學(xué)們的表演才能,從中體驗合作與成功的喜悅。(二)1、活動名稱:我來編
2025-11-10 19:44
【摘要】送別無名氏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩歌內(nèi)容。2、理解本詩諧音雙關(guān)的含義,并學(xué)習(xí)諧音雙關(guān)的手法.3、領(lǐng)會戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難。送別?楊柳青青著地垂,楊花漫漫攪天飛.?柳條折盡花飛盡,借問行人歸不歸.zhúojiǎo漫漫:遍布的樣子
2025-11-21 03:37