【正文】 富有個性的發(fā)展。班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。積極參加音樂游戲，能熟練的唱誦歌曲，體驗活動帶來的快樂。逐步學會理解圖片表示的事件順序。教室布置：在原有的基礎上進行一定程度的更換，讓幼兒親自參與環(huán)境美化，環(huán)境布置上可以融入幼兒個人照片或者家庭照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和歸屬感。情感意志的培養(yǎng)：培養(yǎng)他們愛家人、愛班級、愛祖國的情感，尊敬老師、長輩，能與同學友愛相處。搞好家長開放日活動。五、家長工作針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（四）社會領(lǐng)域?qū)W習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。（二）語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。搞好 “家長開放活動”。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。家長園地的創(chuàng)設。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學習，這樣不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的積極性，樹立了幼兒的自信。孩子通 過各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗，促進其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗。愿意與同伴分享自己的東西。練習投擲、滾球、平衡等動作。幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。七、措施積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習和聽音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。（三）科學領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：二、班務工作重點：美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。七、措施積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。五、教育教學（一）健康領(lǐng)域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。學習用簡單的反義詞表示相反的意思。能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。三、常規(guī)工作提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。愿意與同伴分享自己的東西。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及上學期存在的不足，制訂如下計劃：二、保育工作保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關(guān)心的事情。三、教育教學工作（一）健康領(lǐng)域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。在創(chuàng)設主題墻飾中要注重幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)幼兒自我學習的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。在這個過程中我們緊密和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。六、措施積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。加強幼兒早操訓練：創(chuàng)編新穎有趣與生活密切連聯(lián)系的幼兒韻律操，提高早操質(zhì)量。每周周五如無特殊情況盡可能的由三位老師一起進行一次班務理會，分析本周工作情況，如果有不好不完善的地方下周要特備注意，不斷改進，力求最好。練習投擲、滾球、平衡等動作。（四）社會領(lǐng)域?qū)W習適應新環(huán)境愿意與人分享自己的東西。定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。這個學期有三個大的變動——班里的老師有了變動、個別幼兒有了變動、班級有了變動。經(jīng)過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。學會整理己使用后的學具、玩具及自己的書包。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。四、積極做好家長工作我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。三、班級月工作計劃九月份：、新生入園加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。一名幼兒為德國籍兒童，現(xiàn)在中國由母親來照顧。（二）、具體措施：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。逐步學會理解圖片表示的事件順序。愿意與同伴分享自己的東西。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。讓幼兒學著做一些力所能及的小事情：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋?；顒訁^(qū)：加強對玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、生物區(qū)的建設。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。七、措施積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，認真學習專業(yè)技能。切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境。預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。多反思，多寫筆記。自然角的建立及豐富。觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。四、環(huán)境創(chuàng)設家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。（三）科學領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。七、措施積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。練習投擲、滾球、平衡等動作?；顒訁^(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。搞好十月“家長開放活動”據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱。元月份：設計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。七、具體活動安排9月份：安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。五、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。學習嘗試各種繪畫方式體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。能熟練的念唱一些句子較長的兒歌。五、教育教學（一）健康領(lǐng)域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。三、常規(guī)工作:做好幼兒入園后的一切工作常規(guī)工作：如打掃衛(wèi)生、調(diào)整幼兒休息活動區(qū)域。篇三：幼兒園中班上學期班務工作計劃中一