【摘要】光是沿直線傳播,可是當我們用一面鏡子擋住光的去路時,我們會發(fā)現光改變了傳播方向。光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現象叫做光的反射,也叫反光,反射光也是直線傳播的。凸面鏡凸面鏡的表面是凸起的,當光線射到凸面鏡后,不會聚于一點,而是要發(fā)散開來。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多
2024-11-30 23:07
【摘要】發(fā)光原理熱光源冷光源在發(fā)光的同時發(fā)出熱量在發(fā)光的同時不發(fā)出熱量陽光、蠟燭等螢火蟲、水銀燈光的強度越大,溫度越大通過凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來,形成強光和高溫。凹面鏡陽光照到凹面鏡上,經彎曲的鏡面發(fā)射后,會聚到一點。這一點的光很強,溫度很高。凸透鏡像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚太陽光,
2024-11-30 02:08
【摘要】生物與環(huán)境植物的生存需要一定的環(huán)境仙人掌(Cactaceae)是一種植物是墨西哥的國花。屬于石竹目沙漠植物的一個科。由于對沙漠缺水氣候的適應,葉子演化成短短的小刺,以減少水份蒸發(fā),亦能作阻止動物吞食的武器;莖演化為肥厚含水的形狀;同時,它長出覆蓋范圍非常之大的根,用作下大雨時吸收最多的雨水。目前仙人掌科
2024-11-30 01:02
【摘要】1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做。2、影子產生需要的條件是3、從不同側面照射得到的物體的影子叫做。光源光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間
2024-11-30 01:08
【摘要】土壤里有什么?,小學五年級科學(上),-,實驗開始:,土壤里會有什么呢?,實驗步驟:1、把小土塊放入水中,你看到了什么現象?說明土壤里有什么?2、將土塊攪動后靜置一段時間,在等待過程中把部分土壤放在培...
2024-10-23 05:34
【摘要】課題:生態(tài)平衡課時:一課時教學目標:生態(tài)平衡的意思,知道關于環(huán)境的相關知識,初步了解目前社會的環(huán)境問題。2.認識環(huán)境與生活的密切關系,培養(yǎng)學生對美術活動的興趣,激發(fā)學生愛護環(huán)境保護環(huán)境的意識。重點:讓學生初步了解生態(tài)平衡的意思,了解環(huán)境問題,并通過繪畫的形式表現環(huán)境。難點:在整個學習過
2024-11-19 21:34
【摘要】維護生態(tài)平衡從我做起演講稿優(yōu)秀5篇 成功的含義,不在于虛榮,不在于錢財,而是在于施展你的才能,竭盡全力后,獲得的一種問心無愧 的快樂。這里給大家分享一下關于維護生態(tài)平衡從我做起演講稿,方便大家學習...
2025-09-10 12:05
【摘要】、,形成密不可分的整體,我們可以把它們看成一個。:互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存的關系。、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。填一填,念一念?
2024-11-18 02:11
【摘要】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物:水藻、水草等?魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類:田螺、海蚌等?水鳥類:鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚:餌料以浮游植物為主,如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚:一般以動物為攝食對象,海洋中大多數魚
2024-11-30 01:10
【摘要】影子產生的條件:光、遮擋物、屏光源:像電燈這樣自己發(fā)光的物體判斷條件:1、發(fā)光狀態(tài)下2、能自行發(fā)光影子總是在背光一側,光源直射時,影子最短,斜射程度越大影子越長遮擋物與光源越近,影子越大;越遠,影子越小。(注意:光源與屏的距離不變)影子的形狀和光源所照射的物體側面形狀有關。投影:從不同
【摘要】教科版小學科學五年級上冊第二單元《光》第一課影子產生的條件影子產生的條件太陽光影子太陽光影子太陽光影子太陽光太陽光太陽光影子影子影子2、大樹的影子的大小發(fā)生了變化3、大樹的影子的形狀發(fā)生了變化1、大樹的影子的位置發(fā)生了變化
【摘要】陽光下的物體測量溫度的變化紙盒內的溫度會有什么變化呢?做實驗記錄數據時間黑色紙盒的溫度白色紙盒的溫度開始時2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘20分鐘總的溫度變化要求:?兩個合作組的紙盒要并排放到一起,注意傾斜角度和擺放方向要一致。要求:?計時要準確,看
2024-11-30 01:00