【正文】 期重點心育課和心理輔導課，并通過實施德育導師制，關注學困生的發(fā)展。每月德育處對檢查結果進行匯總、排出名次，作為班主任獎勵津貼發(fā)放的依據。1．進一步加強班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員培訓工作，擇優(yōu)上崗，并開展班主任師徒結對子工作，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。第一篇：小學2007~2008學年度第二學期德育工作計劃小學2007~2008學年度第二學期德育工作計劃學校德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。2．本學期，增設心育課和心理輔導課，并充分利用班隊會課對學生進行思想教育。其次，將班級考評融入年級組創(chuàng)建工作中，并分別將年級組工作、值周教師工作、值周學生、交通執(zhí)勤工作納入教師綜合考評和班級考評中。（四）組織開展教育活動1．利用校園信息報、校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等，對先進的、優(yōu)秀的、好的事跡及現(xiàn)象及時通過上述渠道進行表揚宣傳，調動師生的積極性。（五）發(fā)揮“家校社”德育網絡工作，推進學校的思想道德建設。2．聘請一部分離退休老干部作為社區(qū)輔導員，在節(jié)假日開展活動，引導隊員參與社會管理，在服務社區(qū)建設的工作中做出貢獻。七月份：期末總結評比；假期安全教育；社會實踐活動；做好資料的收集、整理工作。四、主要工作（一）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。而班主任的育人水平和工作態(tài)度又是建設良好班集體的基本保證，因而健全班主任學習制度。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。每個年級各二期。要提前做到準備工作，做到及時升旗、降旗。（2）抓好學生上學、放學路上的安全教育，簽訂有關責任書，落實好安全措施，確保學生安全。制定德育、少先隊工作計劃和班務計劃對特困生進行“送溫暖、獻愛心”資助入學活動。德育專題研究會。四月份最后一周“愛鳥周”。請有關人士來校作安全衛(wèi)生講座。七、八月：暑假期間的遵紀守法、安全自護等教育活動布置學生通過媒體觀看奧運會比賽，加強愛國主義教育六、保證措施成立德育組織機構，加大管理、監(jiān)督力度。明確活動的目的及意義。結合上級下發(fā)的“關于中小學弘揚和培育民族精神月”方案，組織師生實施，安排時間觀看形勢教育課。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。教育學生用文明用語，做文明事。學校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術廊。三、結合數學的教學內容和有說服力的數學材料，對學生進行愛國主義教育。在數學訓練中，要有意識地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，例如學生常會遇到一些難題，許多同學則會“置之不理”，沒有迎難而上的勇氣和毅力，這時要結合數學家成長的經歷教育學生，鼓勵學生獨立思考，要有克服困難，戰(zhàn)勝困難的堅強毅力，這對今后干什么事都有很大幫助。第五篇：2014年第二學期小學德育工作計劃20132014學年第二學期德育工作計劃一、指導思想以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。根據學校實際情況，細化三項競賽細則，完善優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任考核制度，健全家校機制，做好德育活動評價工作，實施有效德育。重視基礎行為教育，促進校園文化建設。關注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。（2）、積極開展家訪活動。四月份 ：召開主題班隊會。各班出一期慶“六、一”為主題的板報。七月份期末總結。繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。（3）合理利用社區(qū)教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常采用“走出去，請進來”的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。以《小學生日常行為規(guī)范》為主要內容，遵循“知行合一”的原則，對全體隊員進行行為規(guī)范教育，培養(yǎng)他們成為一個四好少年。二、組織機構組長：姜華副組長：史偉斌盛衛(wèi)青成員：各班主任三、工作目標強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。具備了這些品質將來才能成為對社會有用的合格公民。例如黃金分割的應用，勾股定理的歷史等等。利用好自已班的版報。說文明話辦文明事。首先對學生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細心制定行之有效的監(jiān)督機制。圍繞著“弘揚和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設計專題活動，各班每周二活動。觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚和培育民族精神。亭 湖 區(qū) 伍 佑 小 學二00九年二月第三篇：小學第二學期德育工作計劃德育工作在學校教育中占首要地位，它是做好各項工作的前提，也是全社會的重點工作。“一日常規(guī)”檢查評比公布。組織隊員