【正文】 四、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力?，F(xiàn)如今，我們班經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本穩(wěn)定，個別幼兒還有哭泣現(xiàn)象，情緒還不大穩(wěn)定。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。三、家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。三、教育教學(xué)工作、周計劃認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每堂課有教具，課程有新意，幼兒容易接受，并達(dá)到教育目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。2．召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。(4)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。(2)做好班級工作總結(jié)。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。床位由家長自行選擇。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：環(huán)境布置，更改主題墻。在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：更換主題環(huán)境。四、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。第四篇：小三班班務(wù)計劃[模版]小三班班務(wù)計劃一、班級 情況分析：本班幼兒共有36人，男生17人，女生19人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。由于小班幼兒年齡小，自理能力較差，所以在這段時間培養(yǎng)幼兒各項生活、衛(wèi)生習(xí)慣也是相當(dāng)重要的。還有保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，并注意控制活動量。知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中用電、火、車輛等不安全因素。具體措施：創(chuàng)設(shè)幼兒語言發(fā)展的良好環(huán)境，充分調(diào)動孩子們進(jìn)行語言交往的積極性。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡操作、擺弄、嘗試、提問和表達(dá)自己的所見所聞等。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。第五篇：小三班班務(wù)計劃淮安市實驗小學(xué)幼兒園小三班班務(wù)計劃20122013第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，遵循小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活。6．加強家園的聯(lián)系，做好家長工作，取得家長的支持和配合。游戲中教師加強有效的指導(dǎo)，促使幼兒在游戲中提高語言表達(dá)能力、動手能力及交往能力。通過制作符合小班幼兒年齡特點的小型體育器械玩具，為活動提供足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到鍛煉。四、月計劃安排（參照小班級部計劃）汪妍單婷婷陳雪琴。鼓勵幼兒積極參加鍛煉，增強體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。課后要及時反思自己教學(xué)活動的成于敗，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期，我們將扎實地開展游戲活動，讓幼兒在游戲中玩中樂、樂中學(xué)。始終以謙和的教養(yǎng)態(tài)度、專業(yè)的言行舉止、平實的工作作風(fēng)贏得孩子的喜愛、家長的信賴。對藝術(shù)有天賦的幼兒我也會針對他們的特長發(fā)展孩子的藝術(shù)潛能。具體措施：科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。社會領(lǐng)域目標(biāo)：樂意參加幼兒園各項活動，親近與自己生活密切的人。具體措施：理解幼兒的入園焦慮，既允許他們表露自己的真實情感，關(guān)心和了解情緒不安的幼兒，及時安慰幼兒，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并吸引他們參加有趣的游戲及體育活動。做好衛(wèi)生保健、消毒工作，每天在離園后用紫外線燈消毒。學(xué)會使用手巾。二、教育教學(xué)方面以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。在與跟家長的交流,溝通時了解到：其中有2/3的幼兒之前去過幼兒園，所以對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。安全：帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。常規(guī)：。． “忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。二、級工作任務(wù)及目標(biāo)以幼