【正文】 們繼續(xù)堅持對孩子的安全教育，特別是戶外游戲的一些安全提醒，要做到不厭其煩，幫助孩子形成良好的游戲習(xí)慣，以此保障戶外活動的安全。三．安全保健在日常保教工作中始終圍繞“安全”中心。因此我們經(jīng)常教育幼兒：“遇到事情要用自己的嘴巴說，不管你有多么生氣，都不能動手去傷害別人！”經(jīng)常示范遇到突發(fā)事件時，小朋友應(yīng)該怎么做，并反復(fù)地強調(diào)。根據(jù)綱要和幼兒園的要求，實施的課程基本做到各個領(lǐng)域相對均衡。小二班里的這群可愛的孩子在慢慢地長大，而我們這個不斷龐大的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，基本上每位幼兒都能積極參與教師組織的各項活動，無論從學(xué)習(xí)上、生活上都有了很大進步。3歲多的孩子，已經(jīng)有自己的想法和見解，自我意識非常強。同時，我們也聽取家長的意見，吸收合理化的建議，改進我們的工作。注意帶班時的細節(jié)，如下雨天潮濕要在地上鋪上毛巾毯防滑，盛洗手肥皂的小盤子里的積水及時倒掉，檢查幼兒口袋是否藏有細小的危險物品等。四．班級合作我們都知道，一個人的能力、精力都是有限的。一個學(xué)期的工作有收獲，有進步，也有遺憾、有不足，但是這些經(jīng)驗都將成為我們繼續(xù)成長的動力和財富。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。在活動中能大膽、清楚地表達自己合理的愿望和意見。支持和配合參與幼兒園的教育活動。2．繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。4．堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行游戲。一．班級概況本學(xué)期我班幼兒25名，其中男孩11名，女孩14名。主題活動中有些幼兒作品，是帶回家和父母共同完成然后展示在我們的區(qū)角中的。根據(jù)小班的年齡特點，圍繞培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識教育，對其進行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。所以我們利用飯前的短暫時間，進行了飯前古詩會。分工不分家，我們是小家，也是大家。在今后的工作中，我們也將以積極進取的面貌不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取有進一步的提升。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。在培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)時，引導(dǎo)幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新??同時我們還根據(jù)教學(xué)的需要進行游戲。面對這種局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。經(jīng)過一個學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。幼兒在園的學(xué)習(xí)情況一直都是家長們關(guān)注的焦點，我們每兩周都發(fā)放一次“兩周學(xué)習(xí)匯報”，向家長反映幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。六、存在不足與努力方向雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。五、安全工作幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。此外，在三八婦女節(jié)，我們還開展了愛媽媽的親子活動，在六一美食節(jié)這一活動得到了家長們的大力支持。在餐后活動、自由活動中引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)。保育工作總結(jié)這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣和自理能力為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、安靜午睡。工作幾年，總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細心、愛心）去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可,第五篇：小二班班務(wù)總結(jié)2015第二學(xué)期小二班 班務(wù)總結(jié)陳潔、楊青青不經(jīng)意中，又是一個學(xué)期結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認(rèn)可的。幼兒上課的習(xí)慣比較好。小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做