【正文】 據(jù)學(xué)?？焖侔l(fā)展，教學(xué)水平不斷提高的現(xiàn)狀，將學(xué)校發(fā)展目標定位在堅實辦學(xué)基礎(chǔ)，提升辦學(xué)品位的階段上。2012湖北立方建設(shè)工程有限公司年5月12號第三篇：學(xué)校自評報告廣東省普通高中教學(xué)水平評估材料——自評報告夯實基礎(chǔ) 打造特色 提升內(nèi)涵——海豐縣紅城中學(xué)普通高中教學(xué)水平評估自評報告教學(xué)管理——規(guī)范高效 教學(xué)保障——軟硬有效 教學(xué)過程——精細嚴謹 教學(xué)效果——凸顯品位汕尾市海豐縣紅城中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原址在龍津河畔菜圩埔，1989年搬遷至現(xiàn)址，占地100畝，是一所完全中學(xué)。七、工程質(zhì)量控制資料檢查情況工程質(zhì)量控制資料整理齊全完整，鋼筋出廠合格證復(fù)試報告共計5份，水泥出廠合格證及檢驗報告 2份，砼試壓強度報告3份，所有材料經(jīng)抽樣試驗并經(jīng)監(jiān)理單位見證試驗結(jié)論，符合材料驗收標準，同意在工程中使用。四、工藝標準、執(zhí)行情況、質(zhì)量體系運行情況、施工合同履約情況：１、施工組識設(shè)計：我單位在此工程針對本工程特點，我方編制具有針對性施工方案，得到甲方及監(jiān)理方認可，并在實施中遵循要點施工。堅定二個目標：一是堅定“培養(yǎng)學(xué)生做中國人、文明人、現(xiàn)代人”的育人目標；二是堅定“讓每一個學(xué)生全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。二是加強民主化制度建設(shè)，在規(guī)范運作的基礎(chǔ)上，進一步完善了校務(wù)會議制度、行政議事制度、教代會制度、黨員干部民主生活會制度等，有效地調(diào)動了廣大教職工參與管理的積極性，充分發(fā)揮了教職工在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督作用。三年來，我校堅持“科學(xué)育人、育科學(xué)人”的思想，按照“在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中引導(dǎo)參與，在參與中發(fā)展提高”的工作思路，腳踏實地地廣泛開展科技教育活動，科技教育成效顯著。重視教育科研，不斷提升教學(xué)品位。加強教研組活動、集體備課活動和聽課評課制度建設(shè)，開展教學(xué)“五認真”活動。嚴格控制學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間，嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)總量，通過大課間活動、體育課、體育活動課、群眾性體育活動等確保學(xué)生每天有一小時的陽光體育活動；通過心理輔導(dǎo)老師和班主任等積極開展學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，努力確保學(xué)生以陽光心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。開辟專門的心理咨詢室，聘請兼職的心理指導(dǎo)老師，定期為學(xué)生服務(wù)，矯正學(xué)生的心理偏差。三年來，我校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力探索體現(xiàn)“時代特征、區(qū)域特點、學(xué)校特色”的育人新路。學(xué)校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟比較困難，自身財力十分有限的情況下，以義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校轉(zhuǎn)評為契機，按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃提出的目標要求，按照“整體規(guī)劃、分步實施，能快則快”的原則，不斷充實教學(xué)裝備改造校園網(wǎng)絡(luò)，重建校園廣播系統(tǒng)；投資近萬元，先后的投入使學(xué)校的辦學(xué)條件得到了明顯的改善。（二）以師德建設(shè)為根本，切實加強教師教育，師資素質(zhì)邁上新臺階。一是高度重視學(xué)生的自我教育。學(xué)校被評為錫山區(qū)心理健康教育合格學(xué)校、無錫市德育先進學(xué)校。三是公正對待每一名學(xué)生，不分重點班、快慢班，實行“平衡分班，分層教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、差異發(fā)展”的教學(xué)策略，不舉辦提高班、興趣班、補習(xí)班、特長班或競賽班。二是以市級“十一五”立項課題《提高課堂教學(xué)有效性的行為策略研究》為引領(lǐng)，制訂出臺了“關(guān)于提高課堂教學(xué)有效性的實施意見”，提出了課堂教學(xué)的“五個不教”、“五個不要”和“五個要讓”的要求，在很大程度上改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)中“五多五少”的現(xiàn)象，促進了課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。三年來，我們?nèi)鎸嵤翱蒲信d師、科研興教、科研興?！睉?zhàn)略。近幾年來，學(xué)校先后有130多項小制作、小創(chuàng)造和小發(fā)明展覽。三是加強剛性制度建設(shè)，制定并實施了財務(wù)預(yù)決算制度、購物審批制度、教育用品統(tǒng)一采購制度、校務(wù)公開制度等，精細化的管理，規(guī)范了各項運作程序。抓住三個關(guān)鍵：一是以重塑學(xué)校文化精神為根本，打好文化牌；二是以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，彈活協(xié)奏曲；三是以做亮科技教育特色為重點，唱響特色歌。２、進場材料檢查：進場材料合格證由監(jiān)理進行檢查核實，并確認其質(zhì)量及代表批量，需復(fù)核材料由監(jiān)理人員現(xiàn)場進行見證取樣，送檢測單位合格后方可使用。八、工程安全、保證措施本工程自2012年3月6日開始施工，至2012年4月10日完成基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)工程。學(xué)?，F(xiàn)有66個教學(xué)班，其中高中部有33個教學(xué)班2100多人，現(xiàn)有教職員工262名，其中專任教師210名(高中111名)，教師學(xué)歷全部達標；中學(xué)高級教師25名(高中17名)，中學(xué)一級教師139名(高中80名)；隊伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高。前三年（2006年—2008年）著力夯實辦學(xué)基礎(chǔ)，注重內(nèi)涵式的發(fā)展，按省一級學(xué)校的要求和標準做好軟硬件建設(shè)，致力于將學(xué)校辦成“師資質(zhì)量優(yōu)良，教學(xué)質(zhì)量上乘，文化底蘊豐厚，辦學(xué)特色顯明，管有風(fēng)格，教有特色，學(xué)有所長”的完全中學(xué)，為學(xué)校成為省一級學(xué)校和省示范性高中奠定堅實的基礎(chǔ)。整個班子團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，廉潔奉公，治校能力強，在師生中有較高威信，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和進步起到了“領(lǐng)頭人”的作用。培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有強健的體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，促進學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會所需要的人?！霸诔晒χ性俸献鳌?即學(xué)生在合作中的成功能激活思維，在最近“發(fā)展區(qū)”充分發(fā)揮自己的各項技能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，學(xué)生合作成功就會繼續(xù)合作，而且以全面發(fā)展來促使再次合作的成功，從而在循序漸進中帶來知識、才能和人格的發(fā)展。學(xué)校的各項制度成為師生工作、學(xué)習(xí)的指南，從而規(guī)范和促進學(xué)校工作扎實有序地開展，為新程課改革的順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。3．重視學(xué)習(xí)，促進發(fā)展。①舉辦校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括新的教育教學(xué)理論，如研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新課程的理念和實施培訓(xùn)等；還有現(xiàn)代化信息技術(shù)教育培訓(xùn)，如教學(xué)技能、英特爾現(xiàn)代教學(xué)、多媒體教學(xué)手段的使用等。①加強教師交流，形成共享氛圍。立足校本，促進成長。師資隊伍的不斷優(yōu)化，青年教師的迅速成長，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，為新課程改革提供了有力保障。結(jié)合教師考核和每學(xué)期教師履行崗位職責(zé)情況的考核，恰如其分地進行自我評價，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門主管等人員組成的考評組對教師進行考評，并將考評結(jié)果進行公示。近幾年，學(xué)校有10多個校本教研課題申報立項，實現(xiàn)了每個學(xué)科有課題，每位教師都參與課題研究，使學(xué)校的研究性學(xué)術(shù)氛圍更加濃厚，更好地培養(yǎng)教師的教育科研意識、素養(yǎng)和能力，讓老師們達到在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究的自覺境界。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)格局分明。構(gòu)建社會育人網(wǎng)絡(luò)。近三學(xué)年學(xué)生德育考核廣東省普通高中教學(xué)水平評估材料——自評報告合格率達到100%，優(yōu)良率達到91%以上。學(xué)校辦學(xué)至今，學(xué)生違法犯罪率為零，沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故，多次被評為市、縣“安全文明單位”。我校配備了一名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教師擔任心理健康輔導(dǎo)員，并設(shè)置了心理輔導(dǎo)室。我們強調(diào)課堂教學(xué)要以學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”為核心，我們主張多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵和提倡自主學(xué)習(xí)、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生在合作中相長，在靈動中張揚個性，讓其能動性得到提升，創(chuàng)造性得到發(fā)展。我們嚴格執(zhí)行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)有關(guān)規(guī)定。一、高考成績，跨越提升我校是一所面上中學(xué)，生源不甚理想，面對實際，我們實行人文備考，科學(xué)備考，高考成績一年上一個新臺階，實現(xiàn)跨越式的提升。在省生物聯(lián)賽中高三黃秋綠等兩位同學(xué)獲二等獎、楊凱川等兩位同學(xué)獲三等獎。學(xué)校被評為鎮(zhèn)先進學(xué)校、縣高考達標單位、縣行風(fēng)民主評議滿意單位。2015學(xué)年在校學(xué)生365人，是一所寄宿制學(xué)校，寄宿制學(xué)生309人，設(shè)12個教學(xué)班，教職工21人，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書求學(xué)的好地方。讓全體師生認識到現(xiàn)在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。(五)廣泛開展各種環(huán)保實踐活動認真組織學(xué)生開展環(huán)?；顒?。結(jié)合有關(guān)節(jié)日，加強環(huán)保宣傳，開展環(huán)保實踐活動。學(xué)校在學(xué)年初制定學(xué)校工作計劃時，在計劃中規(guī)定環(huán)境教育的實施方案、措施及要求，在學(xué)期末和學(xué)年末進行工作總結(jié)，總結(jié)一學(xué)期或一年來學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育的成效，指出存在的問題和改進措施，進行及時改進，對不能及時改進的納入下一學(xué)期或下一學(xué)年學(xué)校工作計劃以待改進，學(xué)校每學(xué)年把環(huán)境教育專項經(jīng)費列入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算內(nèi)資金，使環(huán)境教育經(jīng)費有保障。專題教育（6分），自評分5分學(xué)校依據(jù)學(xué)校工作計劃，創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案，結(jié)合自身實際，每學(xué)期開設(shè)環(huán)境教育系列講座兩次以上，學(xué)科活動有專題環(huán)?；顒樱瑢W(xué)校團總支組織專題活動小組到街上，到學(xué)校周邊等地方清除塑料袋和各種廢棄物，進行環(huán)保教育活動；利用每周六離校前的晨會，向?qū)W生進行環(huán)境保護教育，并讓其回家向家長宣傳。教育學(xué)生回收有用垃圾，分類賣給回收站，所的費用在用來開展環(huán)保教育活動。學(xué)校綠色教育的主渠道、主陣地是課堂教學(xué)。（4）積極組織綠色教育實踐，開展多種形式社會活動。學(xué)校按要求設(shè)置了教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、電教處、科研信息處。例如，我校通過各種途徑，在教師中大力宣傳學(xué)習(xí)的重要性，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)名家名師的教學(xué)理念和先進的教學(xué)手段。建立健全了教職工晉職、晉級和獎懲制度。治理“三亂”簽訂包保責(zé)任狀，建立責(zé)任制和承諾制。但個別教師存在對學(xué)生關(guān)注不夠，缺少耐心程度，德育方法陳舊，促進學(xué)生充分發(fā)展方面難以達到盡善盡美（扣2分）。學(xué)校建立教職工檔案制度，能科學(xué)，及時和屬實記錄好驕傲是的成長情況，但個別教師檔案填寫不夠齊全（扣4分）。在教師中形成人人要學(xué)習(xí)，人人爭學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，力爭在教學(xué)中有突破，形成風(fēng)格，打造特色。教師隊伍（分值140分 實得124分，得分率約89%）學(xué)校把教師隊伍建設(shè)作為辦學(xué)的永恒主題。南華縣雨露中心學(xué)校 二〇一六年三月十六日第五篇：學(xué)校自評報告（二）加強教師隊伍建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校在召開教職工會議時，都對教職工明確提出了綠色教育滲透的要求。四、環(huán)境教育效果（32分），自評分30分教育教研成果（4分），自評分4分學(xué)校由各完小組織開展環(huán)境方面的學(xué)習(xí)、研究，由總務(wù)處處負責(zé)組織綠化美化工作的具體實施?！?、“什么是低碳環(huán)保？”等對學(xué)生進行宣傳教育。在校少先隊衛(wèi)生部設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由各中隊輪流值日，監(jiān)督全校衛(wèi)生遵守情況并做好記錄，每周進行評比公布。6月5日我們組織學(xué)生舉行了“保護環(huán)境”活動。每周同學(xué)們有組織的清理草坪中的垃圾，為花草澆水，每個月清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。學(xué)校把鞏固和完善省級“綠色學(xué)?！弊鳛槁鋵嵥刭|(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橥七M素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。短短幾年學(xué)校先后受到各級的表彰：“云南省安全文明校園”、“楚雄州學(xué)校民主管理先進集體”、“楚雄州文明學(xué)校”、“南華縣教育工作先進學(xué)校”、“南華縣先進少先組織”、“南華縣先進基層工會”、“南華縣和諧學(xué)校”、“雨露鄉(xiāng)‘學(xué)科學(xué)、用科學(xué)’先進集體”、“雨露鄉(xiāng)先進黨支部”等稱號。我校教師撰寫的論文有110篇分別在國家、省、市級的刊物上發(fā)表或獲獎。我校獲得金牌7枚，銀牌8枚，銅牌4枚。高三生物單科成績居全市面上中學(xué)第一名。抓好計劃，實施，總結(jié)分析。要求教師由傳統(tǒng)的課堂主宰者向課堂主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，在學(xué)科教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識的講解，做到精講精練。五、落實常規(guī)，實踐提升教學(xué)過程是教學(xué)結(jié)果的保障，學(xué)校嚴把教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)，制訂了行之有效的各項規(guī)章制度，實施好《紅城中學(xué)教職工獎懲規(guī)定》、《紅城中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《紅城中學(xué)班主任職責(zé)》、《紅城中學(xué)教研組長崗位職責(zé)》、《紅城中學(xué)備課組長崗位職責(zé)》、《先進科組評選標準》、《紅城中學(xué)違紀處罰規(guī)定》等；確立了“一年是基礎(chǔ)，二年是關(guān)鍵，三年是重點”的三年抓，抓三年的發(fā)展定位，對教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都提出具體要求。三、環(huán)境育人，打造文化學(xué)校積極開展 “綠色學(xué)?！?創(chuàng)建活動，樹立“環(huán)境育人理念”，培育環(huán)境意識。二、強化教育，校園文明學(xué)校成立以校長為組長的法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“校長—中層行政—年級長—班主任—學(xué)生”、“校長—中層行政—科組長—科任老師—學(xué)生”兩條安全管理線。切實辦好家長學(xué)校，舉行多樣化的家長培訓(xùn)，有分散有集中，有座談，有對話，并通過發(fā)送校訊通、印發(fā)《告家長書》等，促進學(xué)校與