【正文】 的形式，例如網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)有一些FLASH小游戲等等，讓孩子在玩中學(xué)，不但不覺得枯燥，倒是樂在其中。但如果孩子覺得非常吃力，學(xué)得不快樂，還是不要去強(qiáng)迫。那么家長該如何輔導(dǎo)，才能讓孩子順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期呢？適當(dāng)?shù)膶I(yè)輔導(dǎo)二年級(jí)數(shù)學(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，很多家長希望孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能打得扎實(shí)，那么怎樣安排孩子的課后學(xué)習(xí)內(nèi)容才合適呢？我們了解到，二年級(jí)的孩子，如果家長沒有足夠的精力對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的話，那就需要讓孩子有適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)。有針對(duì)性的練習(xí)二年級(jí)的學(xué)生學(xué)校會(huì)要求他們練口算，多少才算是好的？怎樣提高速度？對(duì)小學(xué)生來說，20以內(nèi)的口算對(duì)提高計(jì)算能力還是挺重要的。至于錯(cuò)在哪里、應(yīng)該怎么改，不是家長的事情。在美國《華爾街日?qǐng)?bào)》今年4月的專訪中，老蓋茨首次對(duì)外講述自己和兒子的故事。到11歲時(shí)，蓋茨開始向父母拋出千奇百怪的問題，為難他們。喊叫停止了?！贬t(yī)生于是建議老蓋茨夫婦，他們的兒子最終會(huì)贏得這場爭取獨(dú) 立的“戰(zhàn)爭”，因此最好的做法就是讓他獨(dú) 立。在這段“天馬行空”的自由成長期，蓋茨認(rèn)識(shí)了后來與他一起創(chuàng)辦微軟的保羅母親瑪麗為忙于事業(yè)的蓋茨雇了一個(gè)保姆，負(fù)責(zé)為他打掃房間，保證他參加重要會(huì)議時(shí)能有件干凈襯衣老蓋茨則給予兒子事業(yè)上的支持。勸子“從善”兒子一夜成名后，老蓋茨夫婦又面臨另一項(xiàng)挑戰(zhàn)：勸說蓋茨把錢用于慈善事業(yè)。蓋茨基金會(huì)”，老蓋茨是最初的管理者之一?；ㄔ诤⒆由砩系木苌倩蛘咧皇呛唵蔚卦儐栂?，根本沒時(shí)間仔細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在極其有限的時(shí)間里只好草草了事，聽明白了最好，不明白的干脆告訴過程和答案。（2）對(duì)一貫具有自覺性學(xué)習(xí)的孩子，家長可以從書店選購些習(xí)題、參考解法，每隔3天，讓孩子試做幾個(gè)題目，拓寬孩子的知識(shí)面，借以檢查孩子知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，并及時(shí)提醒孩子注意查漏補(bǔ)缺。每次做作業(yè)之前，先將前面沒改的錯(cuò)題改正后才能開始做新的作業(yè)。孩子用手指指著題目文字，太長的句子可以斷開分兩三次讀。然后動(dòng)筆做題。A類：粗心的錯(cuò)誤。C類：無法理解的問題。同時(shí)，家長要教會(huì)孩子去看懂例題，懂得數(shù)學(xué)是一門舉一反三知識(shí)貫通最強(qiáng)的學(xué)科。第三篇：家長如何輔導(dǎo)孩子親愛的家長:您 好！很高興在這里結(jié)識(shí)您，共同探討孩子學(xué)習(xí)問題。我們的孩子一定會(huì)有出息，他們必將成為我們今生最大的驕傲。父母就應(yīng)建議孩子先做容易的、擅長的功課，最后再做難的。過多地講解會(huì)剝奪孩子的思考時(shí)間，家長也容易產(chǎn)生著急、不耐煩的情緒，這不僅使得輔導(dǎo)效果不佳，而且還會(huì)令孩子產(chǎn)生抵觸情緒，不利于孩子的學(xué)習(xí)。記自己生活及家庭的變化。在成長過程中，每個(gè)人在感情上也會(huì)發(fā)生變化，原來對(duì)某人感覺不大好，現(xiàn)在好起來了；原來對(duì)某件事總是有點(diǎn)煩，現(xiàn)在感覺不怎么煩了，而且漸漸喜歡做了。只有真實(shí)的最能反映事件和心情，真實(shí)地?cái)⑹鰡栴}，才有參考價(jià)值，才是有效的積累，才能反映規(guī)律。這個(gè)中心可以一樁事、一個(gè)場景、一段對(duì)話、一處風(fēng)景、一個(gè)外貌、一種心情、一個(gè)動(dòng)作等，日記不是流水帳。每過一段時(shí)間，可翻一翻以前的日記，這樣，既可以回憶比較，也可以可增強(qiáng)對(duì)記日記的信心。三、寫信息日記。六、寫學(xué)習(xí)日記。就是把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、議論，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)、進(jìn)步成長的過程摘要記下來。在此還建議家長在假期適當(dāng)給孩子安排練字，每天量不要多，避免影響孩子小手的成長，但是適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以提高孩子的寫作速度及卷面工整度，提高孩子的作業(yè)質(zhì)量?？傊?，要想寫好上述日記，平時(shí)就得要求學(xué)生做生活中的有心人。讀了“世界童話之王”安徒生的《賣火柴的小女孩》，再讓學(xué)生以《我與買火柴的小女孩比童年》為題寫一篇文章，讓學(xué)生懂得珍惜今日的幸福生活??七、寫活動(dòng)日記。四、寫氣象日記。一、寫觀察日記。每個(gè)人都會(huì)對(duì)身邊發(fā)生的事產(chǎn)生一些感受，都會(huì)有自己的想法。孩子寫日記主要是練筆。還就某一件事、某一個(gè)問題根據(jù)自己的看法和掌握的知識(shí)可以發(fā)表議論。記自己的所見所聞。如身高、體重、胸圍、視力等的變化，從中可以看到自己身體成長。實(shí)在解決不了時(shí)，可由父母予以指導(dǎo)或講題。祝您的孩子前程似錦，早日成才。中國的家長無疑是世上最愛孩子的。這些A、B、C符號(hào)的標(biāo)注，其實(shí)就是孩子對(duì)自己錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析，能夠有效地幫助孩子找到發(fā)生錯(cuò)誤的根源，同時(shí)也幫助孩子找到相應(yīng)的解決辦法。孩子如果自己發(fā)現(xiàn)并改正了，就讓他在這道題的序號(hào)下面寫一個(gè)A，表示這類錯(cuò)誤是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同時(shí)也提醒自己不要再粗心。理解了題意以后，讓孩子自己答題。孩子們經(jīng)?？粗肿x，就會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)這些字，一段時(shí)間以后就可以先讓孩子們自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字家長教一下。孩子往往只注意改家庭作業(yè)上的錯(cuò)，忽略了其它的作業(yè)。（4）對(duì)于學(xué)習(xí)有自覺性、思維比較活躍、喜歡提問題的學(xué)生，要注意保護(hù)好孩子的這些習(xí)慣，要注意鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中，提出遇到的疑難問題。輔導(dǎo)不得其法，效果適得其反大部分家長有在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，可部分家長不會(huì)方法，只靠填鴨。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，父母工作忙，孩子的品性較差。慈善基金會(huì)創(chuàng)立至今的十多年間，老蓋茨每天出現(xiàn)在基金會(huì)辦公室，精心打理兒子的慈善事業(yè)。為此