【正文】 冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，既要完善各項管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是：毛澤東、鄧小平、xx、xx等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述；xx在中紀(jì)委xx屆三次全會上的重要講話和各級領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的文章、講話；教育法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗等。要針對查擺出的共性問題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強(qiáng)過程管理，抓重點、攻難點，認(rèn)真整改，處理存在問題，提升水平。各校園要召開民主評議活動，開展嚴(yán)肅的與自我批評，每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。四、階段安排：學(xué)習(xí)教育階段（2月23日——3月15日）出臺中心校作風(fēng)建設(shè)年活動實施方案。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，履職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，為人師表，培樹正反兩方面的典型，進(jìn)一步開展“一帶一”活動，搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機(jī)制，通過專題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、校本教研等多個環(huán)節(jié)，采取“一帶一”“新老結(jié)合”等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。三、目標(biāo)要求圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。二、現(xiàn)狀分析：有的校師生精神面貌較差，各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)；校容校貌臟、亂、差。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教體局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。：對中心校布置的工作落實不力，不以身作責(zé)，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標(biāo)，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)?zé)任。創(chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實處。各層次管理人員要積極進(jìn)取，真務(wù)實，履職盡責(zé)，淡泊名利，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)服務(wù)意識和工作能力，學(xué)會管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。3個半以上的校園也要根據(jù)本校實際制定出“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案，于3月5日前交中心校。四查學(xué)風(fēng)，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；五查工作作風(fēng)，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)，自由主義等問題；六查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)，看是否存在官僚主義、自律不強(qiáng)不作為，亂作為等行為。各校園要堅持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。（三）大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二是抓好班級各項規(guī)章制度的落實。（四）大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)。對職稱評定、評獎評優(yōu)、等教師關(guān)注的熱點問題，進(jìn)一步公開辦事程序、辦事原則和辦事結(jié)果，增加透明度，確保公開、公正、公平。向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教育局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。缺乏學(xué)習(xí)，不會管理，無管理一招鮮，無創(chuàng)新能力，墨守成規(guī)，瞻前顧后，見利行事的不良風(fēng)氣。堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個重點。與教師一起進(jìn)步，與學(xué)生共同發(fā)展，與家長形成共識，形成一種民主、平等、和諧的干群關(guān)系。要對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議，廣泛征求意見和建議。同時，各校園要認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固和擴(kuò)大活動成果，并建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，把作風(fēng)建設(shè)活動轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、制度化軌道，持之以恒，抓好落實，切實將“作風(fēng)建設(shè)年”工作做的更細(xì)、更實、更長。六、保障措施（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。中小學(xué)每學(xué)期組織開展2——3次校本培訓(xùn)活動。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機(jī)、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，沒有一個好的班風(fēng)就沒有一個高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正。堅持從日常的言行、習(xí)慣、道德、公德、紀(jì)律、禮貌等常規(guī)入手，促進(jìn)了學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。要堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效，深入教學(xué)一線、深入師生，深入課題，倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履職盡責(zé)。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過月考，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補(bǔ)救措施。根據(jù)龍川縣委決策和縣教育局的部署，今年是學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年。做到領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)。創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，倡導(dǎo)“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念，各教室、辦公室做到人走燈關(guān)，從節(jié)約水、電、能、紙張等辦公用品開始。繼續(xù)培樹典型，以點帶面，號召廣大教師向表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員、教師學(xué)習(xí)。教師黨員要在學(xué)校各項工作中起模范帶頭作用，接受群眾監(jiān)督。黨支部和全體黨員就如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和怎樣發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用進(jìn)行定期承諾，定期組織黨員和教師代表對黨支部和黨員的承諾的情況進(jìn)行評議。建立健全發(fā)展教師黨員工作的長效機(jī)制。（二）查擺分析（9月）征求意見。學(xué)校對查擺評議中反映的問題要認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任。并對活動進(jìn)行全面總結(jié)。：一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，不以工作大局為重，不聽指揮，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關(guān)的事情，邊教學(xué)邊經(jīng)商，邊教學(xué)邊搞副業(yè)，不求進(jìn)取，得過且過，敷衍塞責(zé)，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養(yǎng)，只要組織照顧不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決作風(fēng)浮夸、工作浮淺等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)，著力解決奢侈浪費、有令不止等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決無現(xiàn)實性、無發(fā)展性、無計劃性等問題。通過上黨課、干部培訓(xùn)、印發(fā)“六條禁令”“十不準(zhǔn)”小卡片等形式，深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、黨性修養(yǎng)知識、科技、法律等知識，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升能力。五、工作內(nèi)容村兩委要深入落實鎮(zhèn)黨委，政府《關(guān)于開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施意見》的工作要求和工作部署，開展好“三級書記帶頭大走訪”活動、做好新形勢下信訪工作等，嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)紀(jì)律“十不準(zhǔn)”規(guī)定。，注重長效根據(jù)實踐，及時掌握情況，提出建議，解決問題，加強(qiáng)信息反饋，總結(jié)推介活動的做法、經(jīng)驗，促進(jìn)活動的深入開展，并探索深化黨員干部作風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，建立完善長效機(jī)制，從而從根本上促進(jìn)干部作風(fēng)好轉(zhuǎn)。村里群眾來訪熱情接待、積極化解矛盾，定期組織開展矛盾糾紛和疑難問題排查，同時做好村總部經(jīng)濟(jì)招商選資、計劃生育、養(yǎng)老保險、園區(qū)開發(fā)建設(shè)、勞務(wù)協(xié)調(diào)等各項日常工作。要通過召開征求意見座談會的形式，深入群眾征求意見建議，要開展民主評議，進(jìn)一步拓寬群眾參與監(jiān)督的途徑和渠道。一、指導(dǎo)思想以“提神、提效、提速”為主題，倡導(dǎo)求真務(wù)實，廉潔高效的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實增強(qiáng)干部的事業(yè)心和責(zé)任感及為民辦事能力，打造一支勇于改革創(chuàng)新、能真抓實干、又公正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。：學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；文明禮儀行為不強(qiáng)，家校溝通不及時的問題。為扎實開展好此項活動，根據(jù)上級部署，結(jié)合我中心校的實際，特制定本實施方案。建章立制。查擺剖析。開展“領(lǐng)頭雁”活動。深入開展為師生辦實事活動。繼續(xù)實施黨員先鋒崗考核細(xì)則，繼續(xù)完善各類教師目標(biāo)考核辦法，使量化考核更加公平、公正，努力提高教師的工作積極性。（三）開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年與 各項活動結(jié)合起來。做好校務(wù)公開，增加工作透明度。強(qiáng)化學(xué)習(xí)進(jìn)取意識，始終保持奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)。一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會十八大以來黨的建設(shè)的路線方針政策和習(xí)近平同志系列講話精神，努力形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。四是全面加強(qiáng)畢業(yè)班工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的意識，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。（四）大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)。二是抓好班級各項規(guī)章制度的落實。（三）大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊