【正文】 ，必須輪流做，這樣才能公平，就像田賽里的接力賽，彼此之間還有競爭在里面。結(jié)合我們安莊鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)名稱，利用諧音，我給兩個組命制了同一個故事題目：《安壯在成長》，同時先特別限定了兩個人物：一個是男主人公叫安壯，另一個是他的同學(xué)，女主人公叫安妮。第二階段：小組接力大部分同學(xué)初步掌握了接力的方法后，再按興趣愛好自由組成接力故事小組，一般有四到五人組成，有小組成員集體商議命制故事題目，給自己的小組取一個響亮的名字，然后實(shí)行小組接力。通過大家討論，交流、最后把故事再謄抄出來，以備打印成冊。同年級幾個班首尾相連，依次往下傳?，F(xiàn)在雖然我們不是家家有電腦，人人能上網(wǎng)，但是我可以帶大家到多媒體教室，利用遠(yuǎn)程教育平臺，幫大家發(fā)作文，同時大家也可以去看看別人是怎么來評價你的作文的。有了模板，我在作文、接力故事等習(xí)作中，選出優(yōu)秀作品讓學(xué)生謄抄到自己的個性化作文模版上，最后，我又把掃描后的圖片進(jìn)行ps美化裝飾。以上只是我的一些初步嘗試，有了學(xué)生們的積極配合，我相信在不久的將來，孩子們的寫作水平一定會有新的進(jìn)步，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行展示學(xué)生習(xí)作的方式也會更加多樣化。一、班級現(xiàn)狀本次期末成績與上學(xué)期期中成績從及格率方面進(jìn)行對比，說明本班與其他班級的差距在縮短。我覺得只有正視現(xiàn)在的差距，才能更明確奮斗目標(biāo)，激勵我們四年一班的所有的同學(xué)，包括我不斷奮進(jìn)；只有正確認(rèn)識差距，才可能找到差距的原因，并有針對性的進(jìn)行整改。我對在座每位家長的孩子非常有信心。如果有異議，學(xué)校也非常歡迎各位家長能夠給學(xué)校提供更好的建議。我通常會采取如下措施，如跑步；立定跳遠(yuǎn)；蹲起；俯臥撐；課間不許外出，特殊情況除外；木尺打屁股。如果師生間矛盾不能得以解決，最終影響的還是我們的孩子。有家長有問題或建議的，我們可以會后交流，當(dāng)然也可以在平時利用電話溝通。關(guān)注青年教師發(fā)展，注重青年教師培養(yǎng)提高，形成“一幫一”互助組，讓年輕教師快速成長，成為學(xué)?！爸袌粤α俊?。二、存在問題一、弘師德，師德轉(zhuǎn)作風(fēng)需進(jìn)一步強(qiáng)化。持續(xù)抓好每年一屆的校園“文化藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”和“科技節(jié)”，在主題設(shè)計、內(nèi)涵提升和表現(xiàn)形式上不斷豐富和完善，搭建師生參與鍛煉、展示提高的舞臺。持續(xù)做好課程建設(shè)，對已有36種校本教材進(jìn)行充實(shí)完善，同時在課堂上進(jìn)行有效實(shí)施，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。2．強(qiáng)化師資培訓(xùn)工作。以課改實(shí)驗(yàn)研究為重大課題，找準(zhǔn)突破口，推進(jìn)新課改工作，主要加強(qiáng)對校本課程開發(fā)和校本培訓(xùn)兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的研究與指導(dǎo)。制定了常識學(xué)科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎(chǔ)上，依據(jù)省定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分成了優(yōu)秀、良好、學(xué)困生三類，每班每類學(xué)生按一定比例隨機(jī)抽取參加鎮(zhèn)統(tǒng)一考查，小學(xué)教研室各學(xué)科教研員依據(jù)學(xué)生情況設(shè)計出難易程度不同的若干套考查題，由三類學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行測查，充分發(fā)揮了考試的導(dǎo)向作用。新的一年，為繼續(xù)推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革工作，全面提—2— 高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們計劃采取如下措施：1．進(jìn)一步加強(qiáng)新課改宣傳力度。以教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題為研究對象，廣泛開展校本教研活動，要構(gòu)建一個以課例為載體，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐智慧的操作系統(tǒng)，在通識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研究活動，加大骨干教師上研究課，同學(xué)科教師共同研討、．加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與建設(shè)。7．定期召開新課改實(shí)驗(yàn)工作交流會。2009年10月29日正式投入使用，學(xué)校輻射方圓10平方公里左右的9個行政村，現(xiàn)有16個教學(xué)班 561余名適齡兒童就讀、食宿，屬4軌寄宿制小學(xué)。配有微機(jī)室、圖書室、閱覽室、多功能教室、電子備課室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，并廣泛用于教學(xué)之中。建有高標(biāo)準(zhǔn)的綜合教學(xué)樓，學(xué)生公寓，綜合實(shí)驗(yàn)樓配齊了專用教室：有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、多功能電教室、美術(shù)室、音樂室、弈棋室、德育室、舞蹈室、少先隊(duì)活動室、教工之家、衛(wèi)生室等19室。⑵倡導(dǎo)服務(wù)育人的工作觀念，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。四是落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評價制度，對教師全期的教學(xué)和管理情況進(jìn)行全程評價。三是堅持落實(shí)教學(xué)常規(guī)。集中辦學(xué)后，學(xué)校實(shí)行封閉管理，學(xué)生全天學(xué)習(xí)生活在校園里，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了充裕的時間和機(jī)遇。還有，為了凸顯教育文化氛圍，學(xué)校精心布置學(xué)生公寓的樓道，讓每一面墻、每一個空間都散發(fā)出深厚的文化氣息。在現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)保障體制下，學(xué)校集中辦學(xué)與一般學(xué)校預(yù)算經(jīng)費(fèi)一樣，也不得向?qū)W生收取任何生活護(hù)理費(fèi)用，學(xué)校日常運(yùn)轉(zhuǎn)十分困難。辦學(xué)特色的深化，構(gòu)建一個高效的管理機(jī)制，深化人事制度改革。營造師、生、校園環(huán)境之間的相互和諧?？傊?，由于我校的寄宿制建設(shè)和管理尚處于探索階段，與寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)還有很大差距，今后，我們將在科學(xué)發(fā)展觀思想的指導(dǎo)下，沿著寄宿制建設(shè)的發(fā)展路子堅定前進(jìn)，不斷創(chuàng)新管理理念和思路，完善管理制度，提高管理水平，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化、示范性寄宿制學(xué)校。提高教師課堂教育水平。八、具體措施完善校長負(fù)責(zé)制。三是集中辦學(xué)以來，學(xué)校硬件設(shè)施有了較大改善，但內(nèi)部配套設(shè)備正在配備，如音體美器材缺乏，體育活動設(shè)施及場地簡陋等。五、取得的成績我校一年來先后被評為“民主評議滿意學(xué)?！?、“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“武安市實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)?！?、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”等市級榮譽(yù)稱號。一是積極組建美術(shù)、體育等課外興趣小組，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生個性特長的作用。四是堅持走教研興校之路。堅持以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。⑶塑造學(xué)生健全人格。學(xué)生冬季用鍋爐取暖。學(xué)校開展小班化教學(xué)，在市教研室指導(dǎo)下進(jìn)行小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，教學(xué)的優(yōu)勢日漸明顯。有本科學(xué)歷15人，專科學(xué)歷31人，中師學(xué)歷2人。8．完善教學(xué)評價機(jī)制，加大新課改工作在鎮(zhèn)教育綜合評估中的權(quán)重。鼓勵廣大干部教師動腦筋，在總結(jié)歸納自己學(xué)校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W校教育資源，開發(fā)具有自己學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究和掌握新課改理念。在看到以上成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到我鎮(zhèn)小學(xué)新課程改革還存在比較多的問題。5．定期召開新課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)研討會。一方面，積極支持他們參加上級組織的有關(guān)培訓(xùn)，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮(zhèn)教研室定期組織全體實(shí)驗(yàn)教師觀看課改光盤，初步轉(zhuǎn)變了實(shí)驗(yàn)教師的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)行為。持續(xù)開展好“晨讀午練暮思”、“零時空教育”、“每周一信”、“中國夢 我的夢”主題教育和星級評選活動，不斷延伸教育鏈條，豐富教育載體和內(nèi)容。修訂完善《教職工考核方案》，《優(yōu)秀學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)》《優(yōu)秀班級評選方案》《優(yōu)秀家長評選標(biāo)》，做到公平公正公開，真正發(fā)揮考核評價的導(dǎo)向、激勵作用，為各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成保駕護(hù)航。二、重師范，教師隊(duì)伍凝聚力需進(jìn)一步提高。（三）讓農(nóng)村家長更滿意。一、亮點(diǎn)工作（一）讓農(nóng)村孩子也能行。長此以往，落下的知識越來越多，最終造成學(xué)生 “貧、富”差距過大。當(dāng)然，如果家長拒絕我對學(xué)生的懲罰方式，我希望能在會后提出，我一定會對你的孩子區(qū)別對待?？赡苓@會耽誤各位家長寶貴的休息時間，但我相信各位家長都會明白天上不會掉餡餅的道理，沒有付出是不可能會有收獲。為了讓四年級一班更好，家長必須了解我的班級管理的理念和措施。只要我們心里想著進(jìn)步，我們就有希望。從這些數(shù)據(jù)的縱向比較，我們可以看出，我們班級成績雖然進(jìn)步明顯，但是差距依舊存在。我一定會和學(xué)生們繼續(xù)努力，用心去書寫自己的未來。有了博客，我覺得還沒有把學(xué)生們的積極性充分調(diào)動起來，于是又想到了另一種展示形式——播客。在接下來的日子里，連原先作文寫不了幾行的學(xué)生也敢于做“名人”夢了。三、結(jié)合聯(lián)片教研的大好形勢，進(jìn)行不同學(xué)校間的故事接力，把活動可以命名為“你的地盤，我做主”，這種方式，以同年級為好，便于教師講解輔導(dǎo)。我們的“故事接力”從四年級到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了一年多的時間了，收效甚好。下面是小組的故事名稱和小組名稱：故事名稱 小組名稱 《熊貓盼盼一家親》 創(chuàng)新小組 《動物王國》 歡天喜地六俠女 《環(huán)保俠魔傳》 科幻小組 《美女笑笑》 亞茹安琪六俠女 《小木偶?xì)v險記》 閃電之星 《高兒山