【正文】 局2013年工作要點(diǎn)》和《雙陽(yáng)區(qū)2013年內(nèi)涵式發(fā)展素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合山河實(shí)際，制定了《山河小學(xué)學(xué)區(qū)2013年內(nèi)涵式發(fā)展素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作細(xì)則》，定期和不定期檢查村小工作，加強(qiáng)對(duì)村小的教育教學(xué)、科研培訓(xùn)、安全等常規(guī)工作的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督工作。（六）、送課下鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)教師資源整合。教學(xué)實(shí)踐中，課題組教師能夠結(jié)合課題積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn)、課題研究論文、教育教學(xué)案例等。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，依據(jù)十大行動(dòng)計(jì)劃中《深化教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃》和《高效課堂構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃》要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，山河中心小學(xué)構(gòu)建“五步三化”課堂教學(xué)模式并組織實(shí)施，4月初中心校成立高效課堂實(shí)踐研究領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)“五步三化”教學(xué)模式方案，學(xué)習(xí)教學(xué)模式實(shí)施相關(guān)理論。一是抓實(shí)師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，不斷提高教師的文明執(zhí)教程度?，F(xiàn)對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和要求，自評(píng)如下：一、工作完成情況（一）、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每周召開(kāi)一次班子會(huì)議，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次村小校長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)、布置近期工作，學(xué)習(xí)文件，研究業(yè)務(wù)，解決問(wèn)題。這些措施有效促進(jìn)了教師快速成長(zhǎng)。我們放手讓教師邊實(shí)踐邊總結(jié)，組織開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，派教師外出學(xué)習(xí)，并認(rèn)真開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（五）、打造高效課堂，培育教師精英。我們把我國(guó)“厚重的歷史文化”與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”作為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的動(dòng)力，將人文教育(國(guó)學(xué))與體質(zhì)教育（籃球）有機(jī)整合，創(chuàng)建了“國(guó)學(xué)立品、籃球健體”特色辦學(xué)品牌。一是成立各種安全組織，健全各種安全制度；二是制定各種安全預(yù)案并演練；三是從學(xué)校到各科室、從校長(zhǎng)到教職工、從班主任到學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定安全責(zé)任書(shū)；四是開(kāi)展安全教育，利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、安全活動(dòng)月等加強(qiáng)對(duì)師生的安全常識(shí)教育，提高師生的防范意識(shí)和防范能力；五是堅(jiān)持晨午檢、周檢、月檢、自檢等檢查工作；六是及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不留隱患。辦學(xué)條件還需要進(jìn)一步改善。《制度》規(guī)定，對(duì)與群眾切身利益密切相關(guān)的公共政策，要向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)；法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定應(yīng)當(dāng)聽(tīng)證以及涉及重大公共利益和群眾切身利益的決策事項(xiàng)都要舉行聽(tīng)證；重大行政決策做出前應(yīng)交由法制機(jī)構(gòu)或組織專(zhuān)家進(jìn)行合法性審查；重大行政決策集體講座決定。鎮(zhèn)政府年初把依法行政工作與經(jīng)濟(jì)工作同安排、共部署，成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)X美如同志為組長(zhǎng)的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，著重抓好依法行政制度建設(shè)，促進(jìn)制度建設(shè)的規(guī)范化。XX年來(lái)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，鎮(zhèn)全體黨員干部沉下身子，貼近群眾，敞開(kāi)大門(mén)，聽(tīng)取群眾訴求，讓群眾廣泛參與到民主決策活動(dòng)中。對(duì)社會(huì)公眾申請(qǐng)公開(kāi)政府信息的答復(fù)率、答復(fù)及時(shí)率達(dá)100%。依法向同級(jí)人大報(bào)告工作，接受同級(jí)人大監(jiān)督，認(rèn)真辦理人大代表議案和建議，及時(shí)向同級(jí)人大報(bào)備規(guī)范性文件。今年來(lái)，組織了鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)通用法律知識(shí)，本級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重違法違紀(jì)行為。二是搞好執(zhí)法責(zé)任制，規(guī)范執(zhí)法。三、自評(píng)依據(jù)１、施工圖紙和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、圖紙會(huì)審記錄、投標(biāo)答疑文件及計(jì)劃變更；２、現(xiàn)行《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行相應(yīng)國(guó)家、地方規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)；３、符合國(guó)家行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)； ４、依據(jù)施工合同要求； ５、施工單位材料檢測(cè)報(bào)告。六、檢驗(yàn)分項(xiàng)、分部工程質(zhì)量驗(yàn)收情況基礎(chǔ)工程分部4項(xiàng)，分項(xiàng)20項(xiàng)，其中土方驗(yàn)收批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)2份，砼驗(yàn)收批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份，鋼筋檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份，模板檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄計(jì)6份，工程質(zhì)量驗(yàn)收資料整理齊全、完整，所有填寫(xiě)記錄完整、合格。根據(jù)《建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（ＧＢ50300200）要求，我單位組識(shí)有關(guān)人員對(duì)基礎(chǔ)及主體工程進(jìn)行認(rèn)真檢查和驗(yàn)收，工程資料齊全，分項(xiàng)工程與驗(yàn)收批抽檢合格率為95％，觀感質(zhì)量良好，基礎(chǔ)及主體分部工程綜合評(píng)定為合格。廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告教學(xué)管理——規(guī)范高效一、發(fā)展為先，目標(biāo)明確在新課改的大背景下，我們理解好新課改的精神實(shí)質(zhì)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，努力讓他們成為新時(shí)代所需要的合格人才。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中2人具有中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。教學(xué)為主“教學(xué)為主”就是以學(xué)為本的教育。合作教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是“在合作中求成功，在成功中再合作”。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等多部法律法規(guī)，制訂和完善了一系列規(guī)章制度：《紅城中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《紅城中學(xué)教職工獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《紅城中學(xué)教研組工作制度》、《先進(jìn)班主任評(píng)選條例》、《教師崗位責(zé)任制度》、《紅城中學(xué)教師師德公約》、《學(xué)生違紀(jì)處罰規(guī)定》等。調(diào)配教師，引進(jìn)人才。進(jìn)一步促進(jìn)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師增長(zhǎng)了知識(shí)和能力、接受了新的理論，實(shí)現(xiàn)了從個(gè)人角色定位到教育教學(xué)行為的自覺(jué)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提高了教師群體素質(zhì)。學(xué)校與中山濠頭中學(xué)、汕頭東夏中學(xué)、汕尾城區(qū)田家炳中學(xué)、廣州增城中學(xué)等學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ涣?、借鑒辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們可以充分發(fā)揮自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的智慧，創(chuàng)造教育教學(xué)的新天地。采用學(xué)生全員參與的形式，保證了調(diào)查結(jié)果的客觀性。我校著力開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動(dòng)，學(xué)科組內(nèi)部各備課組的教學(xué)教研，在優(yōu)秀教師的帶動(dòng)下所有成員各展其長(zhǎng)，從一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)到一個(gè)研究課題的實(shí)施，都分工明確，合作有序，有經(jīng)驗(yàn)的老師帶動(dòng)年輕教師，共同進(jìn)步，使全體組員得以很好的提升，整體素質(zhì)得以快速提高。三、教學(xué)條件，日臻完善學(xué)校占地面積67000平方米，生均占地面積 ，校舍建筑面積平31280方米，校園綠化面積達(dá)到60%以上。教學(xué)過(guò)程——精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)一、以德為先，構(gòu)育人網(wǎng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行德育工作文件法規(guī)，重視德育科研，結(jié)合實(shí)際探索德育的新內(nèi)容、新措施。長(zhǎng)期聘任新園派出所指導(dǎo)員為紅城中學(xué)法制副校長(zhǎng)，民警施東升為法制輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生積極開(kāi)展反幫派、禁毒、拒絕邪教、國(guó)防等教育活動(dòng)，防止社會(huì)不良風(fēng)氣的滲透，杜絕社會(huì)惡勢(shì)力對(duì)學(xué)校的滋擾。每半學(xué)期 舉行一次“每人查找一處安全隱患活動(dòng)”，讓全校師生人人參與，在活動(dòng)中接受安全衛(wèi)生教育。這些都是能夠引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)全體師生的學(xué)校文化，是內(nèi)在于師生、體現(xiàn)于師生行為的學(xué)校文化。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生既是傾聽(tīng)者，接受者，也是主動(dòng)參與者，實(shí)驗(yàn)者，探索者。實(shí)施新課程以來(lái)，學(xué)校根據(jù)新課程的理念和要求，進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，并在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，目前學(xué)校有《紅杏》文學(xué)社、音樂(lè)學(xué)會(huì)等幾個(gè)社團(tuán)，每學(xué)期舉辦活動(dòng)超過(guò)20場(chǎng)，學(xué)生積極參與，取得出色的成績(jī)。各年級(jí)都按規(guī)定開(kāi)設(shè)體育與健康課程、保證兩操時(shí)間，增加活動(dòng)量，學(xué)生每天參與體育活動(dòng)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，體育課考核合格率，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率和學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合格率分別達(dá)到 %，%，%；積極開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，開(kāi)好兩年一度的校運(yùn)會(huì)，抓好體育專(zhuān)業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，體育代表隊(duì)每次參加省、市、縣運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽均取得好成績(jī)。其中入圍三線A以上221人，%居全市前列。06年學(xué)校被評(píng)為海豐縣高考先進(jìn)單位，并獲得汕尾市高考進(jìn)步獎(jiǎng)；學(xué)校黨支部被評(píng)為海城鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部。根據(jù)《廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估方案》和《廣東省普通高中教學(xué)水廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告平評(píng)估指標(biāo)體系》精神，本著實(shí)事求是的原則，我們對(duì)學(xué)校三年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、客觀的總結(jié)，按規(guī)定程序和要求對(duì)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的自查自評(píng)，具體情況如下：教學(xué)管理（滿(mǎn)分25分，）教學(xué)保障（滿(mǎn)分25分，自評(píng)24分）教學(xué)過(guò)程（滿(mǎn)分25分，）教學(xué)效果（滿(mǎn)分25分，），達(dá)到了《廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系》中的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)特向廣東省汕尾市人民政府教育督導(dǎo)室提出申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u估組專(zhuān)家予以評(píng)估驗(yàn)收。學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)校、縣高考達(dá)標(biāo)單位、縣行風(fēng)民主評(píng)議滿(mǎn)意單位。在省生物聯(lián)賽中高三黃秋綠等兩位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、楊凱川等兩位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。一、高考成績(jī)，跨越提升我校是一所面上中學(xué)，生源不甚理想，面對(duì)實(shí)際，我們實(shí)行人文備考，科學(xué)備考，高考成績(jī)一年上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)跨越式的提升。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)有關(guān)規(guī)定。我們強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要以學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”為核心，我們主張多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)和提倡自主學(xué)習(xí)、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生在合作中相長(zhǎng)，在靈動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，讓其能動(dòng)性得到提升，創(chuàng)造性得到發(fā)展。我校配備了一名應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任心理健康輔導(dǎo)員，并設(shè)置了心理輔導(dǎo)室。學(xué)校辦學(xué)至今，學(xué)生違法犯罪率為零，沒(méi)有發(fā)生重大安全責(zé)任事故，多次被評(píng)為市、縣“安全文明單位”。近三學(xué)年學(xué)生德育考核廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告合格率達(dá)到100%，優(yōu)良率達(dá)到91%以上。構(gòu)建社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)格局分明。近幾年，學(xué)校有10多個(gè)校本教研課題申報(bào)立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)科有課題，每位教師都參與課題研究，使學(xué)校的研究性學(xué)術(shù)氛圍更加濃厚，更好地培養(yǎng)教師的教育科研意識(shí)、素養(yǎng)和能力，讓老師們達(dá)到在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究的自覺(jué)境界。結(jié)合教師考核和每學(xué)期教師履行崗位職責(zé)情況的考核，恰如其分地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)主管等人員組成的考評(píng)組對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示。師資隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，青年教師的迅速成長(zhǎng)，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為新課程改革提供了有力保障。立足校本，促進(jìn)成長(zhǎng)。①加強(qiáng)教師交流，形成共享氛圍。①舉辦校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括新的教育教學(xué)理論，如研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新課程的理念和實(shí)施培訓(xùn)等；還有現(xiàn)代化信息技術(shù)教育培訓(xùn)，如教學(xué)技能、英特爾現(xiàn)代教學(xué)、多媒體教學(xué)手段的使用等。3．重視學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展。學(xué)校的各項(xiàng)制度成為師生工作、學(xué)習(xí)的指南，從而規(guī)范和促進(jìn)學(xué)校工作扎實(shí)有序地開(kāi)展，為新程課改革的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“在成功中再合作” 即學(xué)生在合作中的成功能激活思維，在最近“發(fā)展區(qū)”充分發(fā)揮自己的各項(xiàng)技能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，學(xué)生合作成功就會(huì)繼續(xù)合作，而且以全面發(fā)展來(lái)促使再次合作的成功，從而在循序漸進(jìn)中帶來(lái)知識(shí)、才能和人格的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有