【正文】 為動力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化為契機，以新課程“以人為本”的教育理念作導(dǎo)向，真抓實干，銳意進取，推動我校教育的可持續(xù)發(fā)展。92年改名為崇仁師范附屬小學(xué)，2011年新建校舍。三、存在問題與今后努力方向： ：學(xué)校電壓太低且電壓不穩(wěn)定，冬天取暖即存在很大問題，用電不 能滿足正常教育教學(xué)的需求。(2)重視教學(xué)過程管理，扎實開展教學(xué)常規(guī)工作。(1)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的、耐心的工作，是需要持之以恒、毫不松懈的落實在日常工作中。內(nèi)容為說課、議課、上課、評課。鼓勵青年教師進行高學(xué)歷進修，大專及以上學(xué)歷20人，占 %，為學(xué)校的再發(fā)展積蓄了力量。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績（2）學(xué)校進一步建立和完善“減負增效”的長效管理機制。提倡注重細節(jié)，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個環(huán)節(jié)都做精細，每一項制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。學(xué)校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和辦學(xué)策略，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度。建筑面積3937余平方米，學(xué)校部室數(shù)目達到規(guī)定標準，體育設(shè)施齊全，可適合上各類體育課。校園布局較為合理，功能區(qū)劃清晰。制度都是經(jīng)過反復(fù)修改，廣泛征求意見,在教代會上討論通過并施行，對進一步提高學(xué)校管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。一方面通過制度落實，建立相應(yīng)教學(xué)流程管理制度；另一方面通過獎懲機制，樹立典型，評選優(yōu)質(zhì)課，堅決淘汰不合格的課堂教學(xué)方式。教師只有具有現(xiàn)代人才所必須的思想和素質(zhì)，才能改革自己的教學(xué)方式、教學(xué)方法及其教學(xué)手段，來構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的教學(xué)模式。(2)扎實開展校本研修工作。引導(dǎo)教師用新理念理解讀教材，以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把現(xiàn)代教育技術(shù)較好地運用于課堂教學(xué)。各班抓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，開展“行為規(guī)范在心中”主題班隊會，評比行為規(guī)范學(xué)生、先進班級等活動，促進學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。學(xué)校建立了狠抓任教學(xué)科質(zhì)量時“科學(xué)合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；擁有一種完成工作任務(wù)時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習(xí)慣；有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生作業(yè)；有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意”的備課本；擁有“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境；有一個“群眾信任、學(xué)生敬重、同事歡迎”的教育口碑。今后積極爭取資金，聯(lián)合各部門做好學(xué)校專用變壓器落實工作。校園占地面積5400平方米，建筑面積1400平方米，是一所環(huán)境清幽的市屬公立學(xué)校，她風(fēng)風(fēng)雨雨已走過了25個春秋。近幾年來，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生在各級各類競賽中碩果累累。堅持德育為首觀念，規(guī)范德育常規(guī)工作，重視對德育工作針對性、實效性的研究。加強校園環(huán)境和校園文化的建設(shè)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。重視發(fā)展，大力提升教師自身素質(zhì)。(3)搭建舞臺，為造就教壇新秀、骨干教師創(chuàng)造條件。深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學(xué)校德育落實到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié)。舉辦一年一期的家長學(xué)校；定期召開各班家長會；隨時根據(jù)教學(xué)需要進行家訪，拉近與家長的距離；給貧困家庭送溫暖。(2)重視教學(xué)過程管理。我校的辦學(xué)條件相對薄弱，在上級部門的關(guān)心支持下，重新修建了校舍。C21裝備應(yīng)用附小經(jīng)費不足，所使用的教學(xué)裝備都是與師范共用的。二、主要工作成績與做法（一）堅定辦學(xué)方向，確立先進辦學(xué)思想。學(xué)校制定了比較完整規(guī)范的規(guī)章制度，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。結(jié)合學(xué)校實際情況重新制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》，對教師的課前準備，課堂教學(xué)，作業(yè)與輔導(dǎo)，教學(xué)評價和教學(xué)研究工作作了具體的規(guī)范要求，并實行全程動態(tài)管理，每學(xué)期采取定期與不定期的檢查，并及時做好記錄和反饋。為了培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的欣賞美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，學(xué)校組織了美術(shù)、音樂等興趣小組，專人負責輔導(dǎo)。我校始終把教育質(zhì)量作為學(xué)校的立校根本，實行“計劃管理，目標管理，過程管理，績效管理”的管理體制，通過近三年的實踐，這一管理機制操作性強,取得了可喜的成績。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊伍，促使青年教師盡快成長起來。重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設(shè)施建設(shè)。我校始終堅持正確的辦學(xué)方向，以全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育為核心，以面向全體學(xué)生，發(fā)展個性培養(yǎng)特長，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨。同時注重搞好校園文化建設(shè)，各學(xué)校設(shè)有文明健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)，多種形式開設(shè)板報、閱報欄等教育文化陣地，加強環(huán)境育人。認真加強對教研組的管理、督查，督促教研組根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃擬定本學(xué)科教研工作計劃，落實教研目標、措施，加強教研教改力度，為提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。另外，在集體備課時，教導(dǎo)處要安排主備教師有針對性的梳理出一個單元或一個課題中困擾教師的教學(xué)難點重點問題，在備課活動中展開集中研討與交流，最終達成共識，把在知識點和教學(xué)方式、方法中存在的問題解決掉，使教師取得突破重點難點、突破自我的效果。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和雙對接網(wǎng)上研修開展網(wǎng)絡(luò)教研，成立了“骨干教師團隊”，對學(xué)區(qū)實施送課、跟蹤聽課、理論講座等形式充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，大面積的增強了各村小教師的業(yè)務(wù)理論知識，提高了教師們的課堂授課水平，促進骨干教師自身的全面提升，共創(chuàng)雙贏局面。努力為教師的學(xué)習(xí)提供最大限度的有利條件，快速促進教師的專業(yè)成長。（三）、教育科研。教師們撰寫論文、案例分析的水平大幅度提高，僅上學(xué)期我校就有40余篇論文、案例分析參加市縣教研室評選，大多獲一等獎。規(guī)范操作，積極做好校舍維修。嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的各項資產(chǎn)管理制度。學(xué)校安全工作組織機構(gòu)健全，制訂落實安全管理制度，重點區(qū)域有專人負責，明確安全聯(lián)絡(luò)員職責，實行了“一崗雙責”。學(xué)生健康查體檔案齊全，實行了新生入學(xué)接種證查驗，有保健員，無流行疾病、傳染病發(fā)生。學(xué)校組織了慶六一等大型活動，制訂了活動方案并報教育局安管科審批，無組織學(xué)生參加各種商業(yè)慶典行為。建立了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，召開了家長會，成立了家長委員會。并為全鎮(zhèn)幼兒辦理了校方責任險，各項安全工作落實到人。共計投入十萬余元。有專門的衛(wèi)生保健室，并實行新生入園查體制度，在園幼兒每年查體，每半年測身高，每季度測體重、視力一次，每班有標準的口杯架，毛巾架。一日活動安排合理，以游戲活動為主，關(guān)注個別差異。第五篇：學(xué)校素質(zhì)教育工作自評報告2012利民小學(xué)素質(zhì)教育工作自評報告學(xué)校設(shè)置21個教學(xué)班，現(xiàn)有在校生1330人，專任教師70名，學(xué)校布局相對合理。同時注重搞好校園文化建設(shè)，學(xué)校設(shè)有文明健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)，開設(shè)圍墻、走廊、板報等教育文化陣地，加 1強環(huán)境育人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)工作。通過集體備課，不斷地提高了教師們的課堂授課水平，促進了骨干教師自身的全面提升。講座從學(xué)校的核心競爭力、品牌目標、教師角色、學(xué)校執(zhí)行力等多方面進行了闡述，內(nèi)容切中實際，拓展了我校教師的視野。學(xué)校層層簽定了安全責任書，制定并落實了責任制考核辦法。有防火、防盜、防燃防爆等應(yīng)急措施，并對危險藥品進行了集中管理。六、今后工作隨著教育形勢的發(fā)展，學(xué)校在辦學(xué)條件、內(nèi)部設(shè)施等方面還相對滯后。因此學(xué)校的辦學(xué)條件有待于進一步改善，內(nèi)部教學(xué)設(shè)施有待于進一步加強，教師的專業(yè)發(fā)展水平有待于進一步提高，今后學(xué)校要加強教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高廣大教師的專業(yè)素質(zhì)。有門衛(wèi)，實行進出學(xué)校登記制度，安排了夜間值班及白天值班，實行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。學(xué)校已在2月份和9月份進行了兩次緊急疏散演練。加強資產(chǎn)管理，提高保障服務(wù)水平。教師的專業(yè)成長關(guān)系到學(xué)生的健康成長和教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為此，我們從細處著手，通過各種渠道和形式促進教師的專業(yè)成長。加強教師教學(xué)管理，定期對教學(xué)質(zhì)量進行全面分析研討和總結(jié)。我校以課程理論為指導(dǎo)，堅持以人為本全面發(fā)展的教學(xué)觀。辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范，班子成員團結(jié)協(xié)作，實干創(chuàng)新，確定了創(chuàng)規(guī)范、爭一流的總體工作目標。80%以上的幼兒各種能力達到《幼兒園指導(dǎo)綱要》規(guī)定的五大領(lǐng)域發(fā)展目標要求?；锓坷昧己?，幼兒在園就餐率達到100%。每班教師兩人。辦園條件。六、學(xué)前教育工作我鎮(zhèn)認真制定了學(xué)前教育中長期發(fā)展規(guī)劃。本為全體教職工查體。建立健全了實驗室安全操作規(guī)程和實驗室管理制度，有防火、防盜、防燃防爆等應(yīng)急措施，并對危險藥品進行了登記。建立健全了各類制度。做好低值耐用品的日常管理和常用辦公用品、設(shè)備耗材等物資的保障、發(fā)放工作；注意抓好物品管理協(xié)調(diào)工作，努力使“物盡其用”，避免不必要的浪費。完成了日常房屋和相關(guān)設(shè)備維修工作。我校后勤工作以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展，打造品牌，強化管理，促進發(fā)展”為總體要求，堅持以人為本，服務(wù)師生，勤于管理，注重實效的工作理念，較好地完成了學(xué)校賦予我們的各項工作任務(wù)。以縣教科室確立的縣級實驗課題為引領(lǐng)，倡導(dǎo)問題即課題，積極開展教科研活動，努力提高教師的科研水平。繼續(xù)堅持“請進來，走出去”的研修模式，聘請教研室的專家到校進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教師的專業(yè)成長關(guān)系到學(xué)生的健康成長和教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為此，我們要從細處著手，通過各種渠道和形式促進教師的專業(yè)成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)工作。拓展“結(jié)對互助”和送教下鄉(xiāng)活動的范圍和形式。（一）、教學(xué)管理。堅持依法執(zhí)教，依法治校，嚴格執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，確保適齡兒童、少年按時入學(xué)，正常適齡兒入學(xué)率達100%，殘疾兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。（四）加快特色學(xué)校建設(shè)步伐未來三年，要進一步整合校內(nèi)和校外教育資源，立足學(xué)校實際情況，制定學(xué)校特色教育工作實施方案，把各項工作落實到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，逐步構(gòu)建示范加特色的中心小學(xué)。提高教師教科研意識和教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實，有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。做好后勤保障服務(wù)。（2）抓課堂教學(xué)，唱響課改主旋律課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，我們以變革教學(xué)方式為切入口，