【正文】 讀書明理，勵志做人”的學校精神，打造“讓每一天都成為讀書日”的讀書健腦工程。小朋友在學習之余，自由參加各個活動小組，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了興趣，又體驗各種不同的人際關系，塑造小朋友的價值觀。在婦女節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們自己制作小賀卡、小禮物給最親近的人送祝福、送溫馨。參與即實踐，讓孩子們實踐中積累知識，開拓視野。定時組織班級小記者進行解說比賽，引領學生做一個有遠大理想、熱愛讀書的好少年。中高段學生堅持寫讀書筆記，并堅持每周向廣播站投稿，將閱讀與日記、隨筆相結合。具體如下：：學校、班級、學生每年都要制定讀書計劃，并逐層進行常規(guī)檢查，學校定期組織讀書成果展示，形成“計劃管理”、“常規(guī)管理”、“作品展示”三級管理模式，為讀書健腦工程有條不紊地進行提供保障。：通過各種途徑擴大存書量，現(xiàn)有圖書3800冊的閱覽室，藝術化的班級圖書角，帶動了學生家庭讀書，形成“崇德圖書閱覽室”、“班級圖書角”、“學生家庭”三級讀書平臺。暮?。簩W生每晚在家抽取10分鐘，對一天緊張有趣的學習生活進行回顧和反思，使學生自我調節(jié)，改善學習策略，促進自主學習。（2）、走廊墻壁文化建設力求美的體現(xiàn)，主題鮮明。我們十分關注每一個孩子公平參與的機會，如在假期讀書交流展中，異彩紛呈的手抄報、學生自編的對聯(lián)、文字娟秀配有小圖案的讀書筆記本，使每一位同學們都得以自我展示。在學雷鋒紀念日、清明節(jié)、建隊日等重要日子，組織學生開展愛黨、愛祖國、愛社會主義教育，激發(fā)學生的愛國之情、報國之志。彩跳繩 舞出健康舞出特色七彩的跳繩在黃潔璇的手中揮舞著，“1818189??”在圍觀學生的吶喊中，在老師的喊停聲中身為六年級的她終于意猶未盡地停了下來，創(chuàng)造了她至今的最好成績，也是秋溪小學的全校最好成績。一、堅持一種行動研究：學校、班級、學生每年都要制定讀書計劃，并逐層進行常規(guī)檢查，學校定期組織讀書成果展示，形成“計劃管理”、“常規(guī)管理”、“作品展示”三級管理模式，為讀書健腦工程有條不紊地進行提供保障。中高段學生堅持寫讀書筆記，并堅持每周向廣播站投稿，將閱讀與日記、隨筆相結合。其中讀書篇又包括必讀內容《弟子規(guī)》全篇，“讀書格言”、“中華經(jīng)典故事”。兩種精神文化一是參與，把書讀厚?！笆澜鐑焊枞铡?、“世界讀書日”，學校組織全體學生廣泛閱讀兒歌并進行創(chuàng)編，個人讀書卡的展評，并以年級評比獎勵。其次，平時要重視品德教育，上好主題班隊會和思想品德課。抓學校育人隊伍的骨干力量班主任。周五的教師例會，科任教師提出學生行為偏差，政教處確立下周訓練主題，升旗時向全體學生宣布本周班級量化自選項目，開展為期一周扎實有效的訓練，并進行督查、匯報、評比、公布。中年級重在調適學生行為偏差。安全教育月安全教育常抓捕懈。讀書教育月開展系列讀書活動?，F(xiàn)在，在用文化經(jīng)營學校辦學思想指引下，與書為侶、閱讀相伴，以養(yǎng)成教育為基礎，“讀書讀人讀精神，啟智明理學做人”的特色教育已日益成熟，潛移默化地影響著我們的思維方式和行為方式。校園文化三維化：樓內按照樓層采用“三維”主題設計：三樓，以德育為主題；二樓，以智育為主題；一樓以安全教育為主題。幾年來，我校深入開展信息技術與學科教學有機結合、語文、數(shù)學、德育等各級各類課題的研究工作。2012013連續(xù)兩年我校被吉林省交通安全委員會評為“交通安全文明示范校”。三是建立良好師生關系，即和學生交朋友，理解學生，信任學生，寬容學生，發(fā)揚民主，正確評價學生，老師有錯也要自我批評，老師也要向學生學習。學校建立了革命傳統(tǒng)教育和勞動教育基地，采用“請進來，走出去”的形式進行革命傳統(tǒng)教育和勞動教育。加強對全校寫字教學的領導，定期召開專題工作會議，精心設計學期各項寫字教育活動，對在書法活動過程出現(xiàn)的問題及時進行研究，并作出調整意見，促進學校寫字教學工作向縱深發(fā)展。在教學樓的辦公室、走廊、過道介紹和展示了書法家及作品。本學期我們繼續(xù)加強書法特色教育的力度，我們全校1—6年級6個班均開設寫字書法課，每周一、三、五開展書法寫字課，力爭人人寫，天天練。為此，在硬筆字的考核中，學校根據(jù)《語文課程標準》中有關寫字的要求和國家教委《九年義務教育全日制小學寫字指導綱要》，結合港區(qū)實驗小學寫字教學經(jīng)驗及標準，對學生的硬筆書寫質量進行評價，開展寫字評比考核。學校每學期都開展豐富多彩的藝術教育活動，為師生創(chuàng)設了濃郁的藝術教育氛圍。在2007年體音美教師基本功大賽中，我校梁麗杰取得一等獎的好成績。每學期期末中心校都舉行各年級特長生語文、數(shù)學競賽，目的是讓學有余力的同學通過數(shù)學、語文競賽輔導等形式，提高綜合運用能力和合作交流等能力，彰顯我校辦學特色。學校能通過衛(wèi)星接收的中央電教館遠程教育資源，各班隨時可以收看全國各地名師的現(xiàn)場講課。學校獲得省“實驗教學先進學?！薄⑹小皩嶒灲虒W示范學?！?、“現(xiàn)代教育技術實驗學?！焙汀昂J島農(nóng)遠示范?！钡榷喾N榮譽，贏得了社會各界以及學生、家長的一致好評。本學期，我校三年級在綏中縣數(shù)學“奧林匹克競賽“中，取得了第二名，四年級在綏中縣語文特長生競賽中，取得了第六名好成績。二、語數(shù)特長生培訓特色我校非常重視對語、數(shù)學科“特長生” 培養(yǎng)。在活動中學生們的積極性非常高，他們的審美能力、藝術水平都得到了提高。六、參與多種活動，喜結碩果為培養(yǎng)一大批書法特長生和書法愛好者，學校積極為他們鋪設平臺。為加強管理，學校針對書法課進行檢查，了解老師的到位情況，上課情況，并要求老師提高教學效率，加強筆畫和結構的指導，對學生的作業(yè)要進行批閱、點評。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習積極性，有效提高學生的書寫質量。因此，一開學，學校就抓師資的培訓，根據(jù)老師們的特長和愛好，開展全校的師資校本培訓，交給老師書法練習的方法。引導全體家長更新教育觀念，掌握科學的育人方法，組建了家長委員會，各班建立了家校聯(lián)系冊。四是教師要培養(yǎng)學生自理能力，學生自己的事情自己做，