【摘要】教學(xué)目標(biāo)一、掌握本文的說明順序和說明方法二、認(rèn)真體會課文結(jié)構(gòu)、語言、立意方面的特點三、背誦課文課件制作:儀征工校吳艷華芙蕖四、收集關(guān)荷花的資料,感受荷文化的魅力李漁(1611-約1680),字笠翁,又字謫凡。原籍浙江蘭溪,生于江蘇如皋,晚年居杭州西湖。明末清初戲曲理論家、作家。
2025-11-21 08:24
【摘要】課堂講練互動課堂講練互動學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容講授課堂練習(xí)NEXT課堂講練互動學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道力是物體對物體的作用,力不能脫離物體而存在;能正確找出受力物體和施力物體.?知道力是有方向的量;知道力的國際單位是N(牛頓);會用彈簧秤測量力的大小.?會畫力的圖示.?知道力的作用效果是(1)使物體發(fā)生
2025-11-17 19:06
【摘要】第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源學(xué)習(xí)任務(wù)?分別的基本內(nèi)容是什么?的?得到什么樣的結(jié)論?證明了什么????一.關(guān)于生命起源的幾種觀點:生命產(chǎn)生來自天意,由神或上帝創(chuàng)造的.:生物是從非生物環(huán)境中自然
2025-11-29 05:28
【摘要】《大河流域的文明曙光》說課稿大家好!今天我說課的題目是北師大版《中國歷史》八年級下冊第17課《大河流域的文明曙光》。我主要從課程資源、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程共五個方面來說。一、課程資源根據(jù)新課程理念,教材只是課程教學(xué)資源之一,教師、學(xué)生的經(jīng)歷和知識、網(wǎng)絡(luò)媒體上的各種資源、圖片、影視資料、文物、遺址等等,都
2025-11-10 08:09
【摘要】第一組:組長:組員:7世紀(jì)時,日本奴隸社會的部民制發(fā)生危機(jī)。部民的地位近似奴隸,隸屬于皇室或貴族,向主人提供勞役與地租。由于部民的反抗斗爭,日本社會階級矛盾尖銳,統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部也矛盾重重。要求改革的中大兄皇子聯(lián)合貴族中臣鐮足發(fā)動政變,刺殺了把持中央政權(quán)的舊貴族蘇我人鹿,擁立孝德天皇,改元大化。646年1月1日,
2025-12-05 22:50
【摘要】課堂交流?你的家居環(huán)境中存在哪些問題隱患?家居環(huán)境存在主要問題??1、植物、寵物的選擇和飼養(yǎng)??2、室內(nèi)空氣污染?–廚房?–衛(wèi)生間?–吸煙?–寵物??3、裝修污染??4、噪音污染??5、光污染??……1
2025-11-29 14:18
【摘要】過華清宮〔唐〕杜牧長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來!荔枝圖序白居易華如橘蓋為不識者與識而不及一二三日者云帷蓋枇杷繒綃瓤醴酪wéigàipípá
2025-11-22 01:28
【摘要】回顧與思考(l)結(jié)果一定是積的形式;(2)每個因式必須是整式;(3)各因式要分解到不能再分解為止.?分解因式這一概念有如下幾個特點:?其次,可以利用分解因式與整式乘法這種互逆關(guān)系來檢驗分解因式的結(jié)果是否正確.?首先,分解因式與整式乘法這種互逆關(guān)系是分解因式各種方法的理論基礎(chǔ),教材中幾種分解因式基本方法
2025-11-29 14:35
【摘要】議一議想一想做一做練一練作業(yè)看一看教學(xué)目標(biāo)、重點、難點不等關(guān)系1感受生活中存在著大量的不等關(guān)系,了解不等式的意義,初步體會不等式是研究量與量之間關(guān)系的重要模型之一。經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程,進(jìn)一步發(fā)展符號感與數(shù)學(xué)化的能力。重點:了解不等式的意
【摘要】課堂講練互動第九章機(jī)械和功第1節(jié)杠桿課堂講練互動,認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念。。。課堂講練互動它們工作時有什么共同特征?課堂講練互動課堂講練互動思考:杠桿有什么共同特征有力的作用繞固定點轉(zhuǎn)動硬棒杠桿:在力的作用下,能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒.
2025-11-29 11:26
【摘要】走進(jìn)一個不熟悉的超級市場,在種類繁多的商品中,如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢?第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富,據(jù)估計,目前人們
【摘要】《磨礪堅強(qiáng)意志》姓名:彭紹絢學(xué)科:政治萬安縣沙坪中學(xué)說課環(huán)節(jié)教材分析教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)過程教材分析教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)過程教材分析本框是承上解決前兩個單元行為實踐問題,同時啟下后面各單元知識學(xué)習(xí)和行為實踐
2025-11-29 10:55