【正文】 所收獲的。積聚了巨大的財富，經(jīng)濟的發(fā)達(dá)支撐起荷蘭在世界上的強勢地位。第二篇：大國崛起日本觀后感大國崛起的觀后感——荷蘭的崛起010810117 周睿荷蘭，17世紀(jì)的時候，是整個世界的經(jīng)濟中心和最富庶的地區(qū)。在我看來日本人那種虛心求教，勇于改革的精神成就了他們的崛起?？梢娢幕且粋€民族的精神支柱，是一個民族的象征。再者就是日本繼承了自己優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，弘揚民族精神。其次就是注重教育，培養(yǎng)人才。首先他們敢于嘗試，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。日本擁有發(fā)達(dá)的科技，一流的人才，較高的國民素質(zhì)。1871年，日本高層組織了一個以巖蒼為首的使節(jié)團從橫濱前往歐克里，沿途考察了12個國家，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)和文化，為本國的發(fā)展提供了模板。在1886年明治政府就宣布在全國實施義務(wù)教育，這比美國早4年，比法國早10年。我覺得日本能達(dá)到這種兼容并蓄的程度和國民是有一定的關(guān)系的，正是其國民的國民意識強，所以在表面上如火如荼光明一片的威信改革之時能保持清醒頭腦，有自己的想法，而敢于把這種想法反饋到國家領(lǐng)導(dǎo)那里去。盛田昭夫說：“日本企業(yè)之說以能在短期內(nèi)取得飛躍進(jìn)步，奧妙就在于企業(yè)經(jīng)營者始終認(rèn)為日本在一切領(lǐng)域中都落后他人，從而產(chǎn)生一種緊迫感。回望大國風(fēng)云，讓歷史照亮我們未來的我行程。隨著商業(yè)程度逐步加深，于是荷蘭人民形成一種經(jīng)營意識。三、中國如何發(fā)展經(jīng)濟從中國出發(fā)，要了解中國，知道當(dāng)代中國社會最緊迫的需要，然后才能從汪洋大海的歷史資料中挑選出我們需要的理性營養(yǎng)和知識力量。盡管按照名義匯率計算，2006年中國GDP %，但按照PPP（購買力平價）測算的中國GDP總量已接近全球的15%。社會的轉(zhuǎn)折總是包含著原有的財政政策的危機，財政問題往往是引發(fā)改革的根本原因，財政改革對整個改革和經(jīng)濟發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。四、如何發(fā)展中國經(jīng)濟（一）充分發(fā)揮市場作用，才能激發(fā)經(jīng)濟持續(xù)增長的內(nèi)在動力。據(jù)發(fā)展改革委國民經(jīng)濟綜合司司長石剛分析，下半年世界經(jīng)濟增長的基本態(tài)勢不會出現(xiàn)大的變化，我國經(jīng)濟增長的外部需求仍然較為強勁；國內(nèi)需求仍然旺盛。今天，這個面積只有37萬平方公里的島國，依然是世界第二大經(jīng)濟強國。另外，日本在1871年也派遣使節(jié)出使歐美各國。二、日本抓住了機遇，發(fā)展工業(yè)。著名的三井購買了三池煤礦，富岡制絲所。他們敢于拼搏，勇于創(chuàng)新，善于堅持，樂于學(xué)習(xí)。當(dāng)有了信仰了后，我們根本不會需要法律的約束我們都會自覺的約束自己，因為道德的規(guī)范就成了我們習(xí)慣了。中國自古認(rèn)為唯有我天朝第一，博大精深，而忽視了周邊國家的發(fā)展，周邊國家的崛起，連小小日本鬼子也來侵列我們。他山之石，可以攻玉，本片所說的 “ 世界性大國 ”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史 “ 成為全世界的歷史 ” 之后出現(xiàn)的具有全球性影響的國家。這在其它當(dāng)時等級森嚴(yán)的歐洲國家是不可想象的，更不用說中國。俄羅斯 的改革和日本類似，沙皇親自到歐洲留學(xué)。《大國崛起》能給我們一些有益的啟迪。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學(xué)習(xí)，真正的治國之道從是這里產(chǎn)生的。一千年前中國遙遙領(lǐng)先于世界。國家領(lǐng)導(dǎo)人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略。日本作為一個2戰(zhàn)后的戰(zhàn)敗國，能在短短的20余年間迅速的崛起為世界經(jīng)濟強國，直逼世界經(jīng)濟頭號強國美國，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟史上的一大奇跡，將日本帶出了戰(zhàn)敗國的深淵中，樹立了日本的國際地位，為日本再度成為世界強國奠定了堅實的基礎(chǔ)。14年后，一個名叫澀澤榮一的年輕人獲得了一次前往歐洲的機會，在1827年參加了法國巴黎萬國博覽會，并在周邊各國都訪問參觀，頗受啟發(fā)，帶回給國家全新的思想，并在之后為日本的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。我國需要大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高我國的科技實力和勞動者素質(zhì)，切實落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略。政府將這些官產(chǎn)賣給一些與他們關(guān)系密切的大資本家和新興資本家。在競爭中擊敗了美國的太平洋郵政輪船公司和英國的半島和東方航海公司。他們敢于拼搏，勇于創(chuàng)新，善于堅持，樂于學(xué)習(xí)。大國崛起——日本欣賞完《大國崛起》這部大型記錄片，深為其中每個國家崛起的故事而震撼！在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理，值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)。盡管當(dāng)時日本國內(nèi)對選擇開國還是開戰(zhàn)有過爭論，但最后還是做了很實際的考慮，日本人幾乎是以歡迎的態(tài)度接受了佩理的要求。而我們中國現(xiàn)在正處于改革開放的大好時機，也是學(xué)習(xí)外來先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)管理制度的好機會，但中國把握好這個機會了嗎？中國認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？應(yīng)該沒有！如果學(xué)習(xí)了先進(jìn)的技術(shù)的話，那為什么假冒偽劣的案例會屢見不鮮？為什么路上跑的幾乎都是外國的汽車？為什么中國是產(chǎn)鋼大國卻要從日本進(jìn)口大量的高質(zhì)鋼？……（二）繼承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，宏揚民族精神。同時，中華民族的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，不保護(hù)，不繼承，不學(xué)習(xí)，崇洋媚外，試問，沒有了自己的思想，我們還能做什么??！鼻窦獱栐?jīng)說過：我寧愿失去一個倫敦也不愿失去一個莎士比亞。明治維新是日本近代史上劃時代的資階改革運動，它使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從閉關(guān)鎖國的封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，它有著下面三個非常重大的意義：①在政治上，“廢藩置縣”，取消大名對各藩的統(tǒng)治權(quán)，打破了國內(nèi)封建割據(jù)的局面，加強了國家的統(tǒng)一；②在經(jīng)濟上，允許土地自由買賣，實際上是保護(hù)新興地主階級的利益，還引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，積極促進(jìn)資本主義的發(fā)展；③在社會生活方面，提倡文明開化，努力發(fā)展教育。特別是在看了日本的百年維新，感想頗深，為日本這樣一個小島民族一躍成為世界經(jīng)濟強國而驚嘆！我認(rèn)為，從日本崛起的過程中，有兩點是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的：（一）不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新。在明治維新時期，大久保利通和木戶孝允對國家的經(jīng)濟、政治、教育、軍事等方面進(jìn)行革新，成為推進(jìn)改革的骨干，對日本的發(fā)展有帶領(lǐng)作用。到1893年，三菱公司已經(jīng)達(dá)到11萬噸的船舶噸位。三菱從政府手中購買了長崎造船所，佐渡金礦和生野銀礦。日本抓住了第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的機會，致力于發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟的騰飛。那些使節(jié)團成員對西方的文物制度吃驚和對西方的先進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的陶醉，讓他們下定決心發(fā)瘋似的學(xué)習(xí)西方一系列文物制度，要使日本和西方一樣強大。日本人強烈的學(xué)習(xí)欲望是值得我們學(xué)習(xí)的。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經(jīng)驗與教訓(xùn)，它的缺點是容易在向別的國家學(xué)習(xí)并改善自己的時候與自己本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些矛盾與沖突。歷史告訴我們，落后就得挨打，人民就會陷入痛苦與憤怒之中。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡；英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學(xué)與文化思想的支持；法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓(xùn)；德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強國之路；日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，不停地完善自己；前蘇聯(lián)的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧；美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自己的前進(jìn)道路。這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識，也告訴