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【摘要】我是小學(xué)生。小大我是小學(xué)生。也我是小學(xué)生。我是小學(xué)生。我也是小學(xué)生。都是。我們小學(xué)生我是班的小學(xué)生。我們一（3）一（3）我也是班的小學(xué)生。
2025-11-06 00:38
【摘要】托爾斯泰解題文題是一個問句的形式，啟發(fā)人們思考：文中的主人公帕霍姆對于土地的需求，即欲望到底有多大？作者簡介?列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰（1828-1910）出生在一個名叫“雅斯納亞·波良納”的貴族莊園。他童年印象最深的是能給所有人帶來幸福的小綠棒的故事。托爾斯泰在喀山大學(xué)就讀期
2025-11-21 08:35
【摘要】填一填2、69是（）位數(shù)，最高位是（）位。1、一個數(shù)只有個位，它是（）位數(shù)，最大的一位數(shù)是（）。3、890是（）位數(shù)，最高位是（）位。4、7600是（）位數(shù)，最高位是（）位。一
2025-11-19 23:24
【摘要】我們來造彩虹朝陽區(qū)永春中心校盛春環(huán)〖活動目標〗。。。?！蓟顒訙蕚洹轿镔|(zhì)資料準備：教師：三棱鏡、手電筒、鏡子、水盆、尺子、光碟、肥皂水、吸管、參考書籍與材料。學(xué)生：自己找到的能制造出彩虹的用具?！蓟顒訒r間〗準備活動時間為1周左右，課內(nèi)1課時。〖活動過
2025-11-29 17:50
【摘要】我們的好朋友設(shè)計理念：《我們的好朋友》是義務(wù)教育課程標準實驗教材《品德與生活》二年級下冊的一個主題內(nèi)容。該主題以引導(dǎo)兒童注意通過實際的調(diào)查、訪問等活動發(fā)展愛護動物的情感，和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類的好朋友的觀念，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責(zé)任心，同時，也讓兒童在活動中增長見識，并促進良好品德的形成。教學(xué)目標：1、走進動物
2025-11-30 08:19
【摘要】《品德與生活》二年級下冊第三單元紙和環(huán)保主題三《保護森林節(jié)約用紙》教學(xué)設(shè)計一、課程內(nèi)容標準解讀本課體現(xiàn)課程標準內(nèi)容主要有：了解節(jié)約用紙與保護森林的關(guān)系，學(xué)會觀察身邊發(fā)生的事，會積極想辦法解決遇到的困難（健康、安全地生活）；親近自然，喜歡大自然，感受自然的美的同時學(xué)會保護環(huán)境（愉快、積極地生活）；做自己力所能
2025-11-22 00:29
【摘要】導(dǎo)入探索新知智慧島本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)多位數(shù)連減，要求同學(xué)們能夠列式進行計算。能夠處理生活中的實際問題！已知一共有白菜850棵！運走288棵運走256棵運走288棵運走256棵原有白菜850棵，運走兩車后,還剩多少棵？850-256-288==8
2025-11-19 23:23
【摘要】《分蘋果》教材解讀（平均分的兩種情況）學(xué)情分析我校的學(xué)生都是地處山區(qū)的孩子，雖然“分一分”在平時的生活中經(jīng)常遇到，學(xué)生對之比較熟悉，也積累了一些的生活經(jīng)驗。還通過上節(jié)課的“分物游戲”，學(xué)生初步認識了“平均分”、“同樣多”等含義，在知識上做好了一定的積累，由于學(xué)生的認知能力有限。低年級學(xué)生思維正處在由形象思維向抽象思維過渡，以具體直觀
2025-11-19 23:29
【摘要】北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊小熊購物-------混合運算(一)面包：3×4=12（元）飲料：6元一共：12+6=18（元）你能把兩個算式合在一起嗎？3×4+612+6186+3×4126+18（元）（元）答：該付18元。有加法又有
【摘要】走進鄉(xiāng)村北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來走進鄉(xiāng)村領(lǐng)略鄉(xiāng)村風(fēng)光，同學(xué)們要通過“走進鄉(xiāng)村”這一生活情境，體會自己生活中蘊涵著豐富的數(shù)學(xué)知識。并能用我們學(xué)過的知識解決實際問題。學(xué)校、果園、小樹林小華家分別在蓄水池的什么方向？學(xué)校在蓄水池的（）方向。果園在蓄水池的（）方向。
【摘要】我去摘草莓55個草莓平均放在8個盤子里,每個盤子里可以放幾個?還剩幾個?55÷8=)55864874（盤）應(yīng)該商幾?怎么想?8和幾相乘都不等于55，想：8×（）最接近55，8×7=56，比55大，商
【摘要】北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊捐書活動學(xué)習(xí)目標：1.學(xué)會計算連加算式。2.能夠熟練正確地進行計算?？谒?0＋6＋20＝367＋5＋3＝1520＋20＋20＝608＋9＋50＝676＋30＋50＝8647＋9＋30＝86用豎式計算67＋138＝386＋14
2025-11-19 23:28
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