【正文】 寫、細(xì)節(jié)描寫等。教師指導(dǎo)：抓住人物的特點(diǎn)，要有一定的順序。三個小女孩都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們在穿著打扮等方面（即外貌上）與別人有不同。而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)。（二）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。三、對人物進(jìn)行外貌描寫時要注意什么問題呢？（一）、進(jìn)行外貌描寫時要有一定的順序。他環(huán)視了一下教室，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了課題……這篇文章，應(yīng)當(dāng)扣住“生動”二字，表現(xiàn)老師講課的獨(dú)特而科學(xué)的方法，贊揚(yáng)老師課堂教學(xué)的藝術(shù)性和教學(xué)改革精神。我們向老大爺打聽通向最高峰的路是哪一條，他用手一指，說：“喏，右邊那條。3．學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行描寫。出示兩個片段，對比說說感受。（二）方法二：外貌描寫要抓住最主要的特征。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握描寫人物外貌的要求及方法 教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物性格。觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細(xì)致觀察，先整體后局部，長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。（豬八戒）同學(xué)們之所以能猜出以上2個人是誰，那是因為這段話寫出了他們的外貌特點(diǎn)。2．學(xué)會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細(xì)致觀察長相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。（課件出示）他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮取來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。（2）、文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？ 3．同桌交流、討論思考結(jié)果。評評學(xué)生寫的，增強(qiáng)寫作方法。欣賞人物外貌描寫片段中。2說說他的性格，從而導(dǎo)入課題。（4）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。我們來到山腳下，眼前出現(xiàn)了三條上山的羊腸小道。例如《一堂生動的語文課》的肖像描寫：這位年過半百的語文老師，矮矮的身材，胖胖的體態(tài)。但有些同學(xué)描寫人物肖像，往往是一樣的打扮一樣的相貌，就像克隆出來的，根本看不出人物肖像的個性特征。不開心時，她會緊緊的抿著嘴唇一聲不出。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（文靜）女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。四、總結(jié)通過今天這節(jié)課，我們知道了人物的外貌描寫要注意的問題，這樣才能讓你的外貌描寫更傳神。重難點(diǎn)：掌握外貌描寫的方法?！斞浮豆枢l(xiāng)》乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序?！⒗邸兑幻妗罚ㄗプ◆斞傅拿婵住㈩^發(fā)、胡須這些主要特征來寫出魯迅的外貌與 眾不同，突出他剛毅的精神品質(zhì)）第二招：抓住外貌中最主要的特征人的相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌 著串串淚珠。（2）不少于50字。用自己的內(nèi)心去感知人物的情感。（魯迅）2．頭發(fā)花白，臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。（閏土）4．一個凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正象一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。而讀者也才能體會到人物的精神世界，以及豐富的內(nèi)心情感。自己內(nèi)心的獨(dú)特感受。（閏土）4．一個凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正象一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。走在大街上，人們步履匆匆，擦肩而過，一張張鮮活各異的面孔如花瓣一般，在我們面前閃現(xiàn)。（4）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。她的名字就叫小胖。她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點(diǎn)小外套，總是不聲不響，像個靜默的小哲學(xué)家似的。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。教學(xué)方法講授法、討論法、合作探究法教具準(zhǔn)備：多媒體，PPT課件課時安排：1課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入古代有一個縣官，他要抓一個小偷,下令貼出了一張告示：個子不高不矮，身材不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄。五、小練筆：觀察一位同學(xué)的