【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的混合運算，同學們結(jié)合整數(shù)混合運算的運算法則理解并計算小數(shù)的混合運算，知道整數(shù)混合運算的運算順序在小數(shù)混合運算中同樣適用，能夠解決相關(guān)的實際問題?！?＋=20×9－=×－=67元5角/臺收錄機的價格是臺燈的。，李叔叔用
2024-11-29 23:19
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習觀察物體，同學們通過觀察天安門廣場的實例來理解從不同的位置觀察物體所得到的圖形是不一樣的，在此基礎(chǔ)上來初步認識主視圖、俯視圖以及側(cè)視圖的概念。天安門廣場是世界上最大的廣場。下面四幅圖分別是在①②③④哪個位置拍攝的？下面四張照片,分別是站在1、2、3、
2024-11-29 23:14
【摘要】“包裝”教學設(shè)計教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）四年級下冊第44——45頁“包裝”。教學目標：１.能根據(jù)“包裝”的有關(guān)信息提出數(shù)學問題，體會小數(shù)乘法在實際中的應(yīng)用；２.學會用豎式計算小數(shù)乘法，并培養(yǎng)估算習慣；３.能用小數(shù)乘法解決一些實際問題。教學重點：掌握小數(shù)乘法的計算方法。教學難點
2024-11-19 08:04
【摘要】---小數(shù)乘法(一)北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)乘法，同學們通過對整數(shù)乘法的復(fù)習來探索小數(shù)乘法的計算方法，能夠達到獨立解決有關(guān)小數(shù)乘法的實際問題的水平。2元，買4支要多少錢？2×4=2+2+2+2=算：25×4=12×5=7
2024-12-13 17:56
【摘要】Whoisfaster?北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習誰爬得快，同學們結(jié)合實際例子要理解并掌握循環(huán)小數(shù)、循環(huán)節(jié)的概念，能夠解決相關(guān)的實際問題。Alongtimeago,therewasatempleinthemountain.Amonkwastellingastory,“Alongtime
2024-12-13 12:21
【摘要】Thedefinitionofdecimal北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的意義，同學們結(jié)合實際的例子理解小數(shù)的意義，能夠用小數(shù)表示生活中一些常見的量，能夠解決相關(guān)的實際問題。4元6角4分=（）元10元5角=（）元=（）元
2024-12-12 22:54
【摘要】北師大版四年級下冊第三單元小數(shù)乘法綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)20米30米先說一說街心廣場上的數(shù)學信息，再算一算，填一填。街心廣場花壇地磚面積/平方米綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)30×20=600（平方米）3×2=6（平方米）×=?
2025-08-05 07:43
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習比大小，同學們結(jié)合實際的例子要理解并掌握小數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較兩個數(shù)的大小并能解決相關(guān)的實際問題。誰的得分高？小組討論，說一說你是怎么比較的？。（相等）。（8＜9）＜，整數(shù)部分大的數(shù)就大；，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大
2024-12-11 13:01
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊教學目標“手拉手”的有關(guān)信息提出數(shù)學問題，體會小數(shù)計算在實際生活中的應(yīng)用。2．理解整數(shù)乘法的運算定律在小數(shù)乘法里同樣適用，培養(yǎng)學生比較、類推的能力。填空?××=×（×）?
2024-12-11 11:51
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習乘法運算定律在小數(shù)當中的應(yīng)用，同學們首先要掌握小數(shù)乘法的計算法則，能夠正確的計算小數(shù)乘法，在此基礎(chǔ)上來探討乘法運算定律在小數(shù)乘法中的運用。并能正確應(yīng)用乘法運算定律計算，提高計算的速度和準確率。口算12×＝×9＝×5＝12×10＝42
【摘要】數(shù)學欣賞教學內(nèi)容：圖形欣賞、分析。教學目標：1．通過欣賞圖案，體會圖形排列的規(guī)律，感受圖形的美。2．會利用基本圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱，設(shè)計自己喜歡的圖案。教學過程：一、欣賞圖案呈現(xiàn)教材中的圖案讓學生欣賞。漂亮嗎？這些圖案是怎樣制作出來的呢？二、自主探究，構(gòu)建數(shù)學模型1．如果
2024-11-19 08:03
【摘要】精打細算教學目標：，體會小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進一步體會除法的意義。，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計算方法的過程，發(fā)展推理能力。，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。教學重點:正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并利用這些方法去解決日常生活中的問題。教學難點:
2024-12-08 23:26
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